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Passagen der Pädagogik

Zur Fassung des pädagogischen Moments im Anschluss an Niklas Luhmann und Gilles Deleuze
BuchKartoniert, Paperback
306 Seiten
Deutsch
transcripterschienen am15.02.2008
Diese Studie wirft die innovative Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden hier mit Deleuze weiterentwickelt. In einer topologischen Lesart - insbesondere aus dem Blickwinkel einer Topologie der Differenz - kann Pädagogik so als Ausdruckssystem refiguriert werden.mehr

Produkt

KlappentextDiese Studie wirft die innovative Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden hier mit Deleuze weiterentwickelt. In einer topologischen Lesart - insbesondere aus dem Blickwinkel einer Topologie der Differenz - kann Pädagogik so als Ausdruckssystem refiguriert werden.
Details
ISBN/GTIN978-3-89942-846-9
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2008
Erscheinungsdatum15.02.2008
Reihen-Nr.13
Seiten306 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht498 g
IllustrationenKlebebindung
Artikel-Nr.10868742

Inhalt/Kritik

Kritik
Besprochen in: IASLonline, 6 (2011), Thorsten Sühlsenmehr