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Unterstützte Kommunikation

E-BookEPUBePub WasserzeichenE-Book
134 Seiten
Deutsch
UTB GmbHerschienen am17.01.20221. Auflage
Menschen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen sind ¿ wie alle anderen Menschen auch ¿ grundlegend auf Beziehungen und Kommunikation angewiesen. Um sie in ihrer Kommunikation wirksam unterstützen zu können, schlägt dieses Buch eine Brücke zwischen Theorie, Empirie und unmittelbarer Praxis der Unterstützten Kommunikation. Im Fokus des Lehrbuches stehen dabei sowohl die Einzelpersonen mit ihren jeweiligen Kommunikationsbedürfnissen als auch deren gesamtes Umfeld. Die Autoren liefern fundiertes Wissen über Kommunikationsmodelle, Unterstützte Kommunikation, deren Anwendung und stellen praktische Hilfen für die Unterstützte Kommunikation vor. LeserInnen erfahren, wie Maßnahmen zur Kommunikationsunterstützung sinnvoll durchgeführt, begleitet, überprüft und dokumentiert werden können.mehr
Verfügbare Formate
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR26,00
E-BookEPUBePub WasserzeichenE-Book
EUR25,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR25,99
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EUR25,99

Produkt

KlappentextMenschen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen sind ¿ wie alle anderen Menschen auch ¿ grundlegend auf Beziehungen und Kommunikation angewiesen. Um sie in ihrer Kommunikation wirksam unterstützen zu können, schlägt dieses Buch eine Brücke zwischen Theorie, Empirie und unmittelbarer Praxis der Unterstützten Kommunikation. Im Fokus des Lehrbuches stehen dabei sowohl die Einzelpersonen mit ihren jeweiligen Kommunikationsbedürfnissen als auch deren gesamtes Umfeld. Die Autoren liefern fundiertes Wissen über Kommunikationsmodelle, Unterstützte Kommunikation, deren Anwendung und stellen praktische Hilfen für die Unterstützte Kommunikation vor. LeserInnen erfahren, wie Maßnahmen zur Kommunikationsunterstützung sinnvoll durchgeführt, begleitet, überprüft und dokumentiert werden können.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783846358276
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatEPUB
Format HinweisePub Wasserzeichen
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum17.01.2022
Auflage1. Auflage
Seiten134 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse2032 Kbytes
Artikel-Nr.8917722
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkung 9Einleitung 101 Was ist Kommunikation und wie entwickelt sie sich? 121.1 Begriffsbestimmung und Kommunikationstheorien 121.2 Verbale und nonverbale Kommunikation 71.3 Kommunikationsentwicklung 191.4 Kommunikation mit Blick auf Form, Inhalt, Absicht und Wirkung 231.5 Absicht und Wirkung in konkreten Situationen 282 Was ist Unterstützte Kommunikation? 342.1 Menschen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen 342.2 Unterstützte Kommunikation. 372.3 Körpereigene Formen 382.4 Externe Hilfsmittel 433 Grundfragen der Modalitäten Unterstützter Kommunikation 513.1 Welches Vokabular wird zur Verfügung gestellt? 513.2 Wie wird Bedeutung repräsentiert? 553.3 Wie wird das Vokabular optisch gestaltet, organisiert und dokumentiert? 593.4 Wie wird eine Nachricht ausgedrückt und was wird auf Seiten des UK-Nutzers bzw. der UK-Nutzerin vorausgesetzt? 623.5 Was wird auf Seiten des Empfängers bzw. der Empfängerin vorausgesetzt und wie wird eine Nachricht empfangen? 684 Wie kann Kommunikation diagnostiziert werden? 714.1 Grundüberlegungen zur Diagnostik 714.2 Methoden, Fokusse, Leitfragen und Verfahren 764.3 Das Partizipationsmodell als Möglichkeit der Verknüpfung von Diagnostik und Unterstützung 875 Wie kann Kommunikation unterstützt werden? 915.1 Entwicklungslogische Basis und interaktionales Verständnis 925.2 Anbahnung und Festigung intentional-vorsymbolischer Kommunikation. 955.3 Anbahnung und Festigung intentional-symbolischer Kommunikation. 975.4 Weitere Unterstützungsmöglichkeiten ab dem Erreichen der symbolischen Phase 1055.5 Qualitätskriterien der Kommunikationsunterstützung 107Schlussbemerkung 112Glossar 113Literatur 123Sachregister 133mehr

Autor

Prof. Dr. Markus Scholz ist Professor für Psychologie und Diagnostik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Er forscht zur optimalen Gestaltung von Lernmaterialien und Kommunikationsoberflächen.Dr. Jan M. Stegkemper ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Kommunikationsdiagnostik und -unterstützung sind Teil seiner Lehr- und Forschungsschwerpunkte.