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Fotografie in der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung

BuchKartoniert, Paperback
281 Seiten
Deutsch
Beltz Juventaerschienen am20.01.2023
Fotografie ist das Individual- und Massenmedium unserer Zeit. Durch die Digitalisierung hat es für die Bildungsarbeit zusätzliche Relevanz erhalten. Mit dieser Publikation wird Fotopädagogik im Kontext von Kultureller Bildung entlang der Schlüsselbegriffe Subjektorientierung, Teilhabe, wertschätzende Lernkultur, Diversität, multimodales und digitales Lernen theoretisch begründet. Die Beiträge und Praxisbeispiele veranschaulichen die neuen Potenziale des Bildungsmediums Fotografie für die kreative Arbeit und bieten Argumente für dessen kritische Reflexion.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR40,00
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR36,99

Produkt

KlappentextFotografie ist das Individual- und Massenmedium unserer Zeit. Durch die Digitalisierung hat es für die Bildungsarbeit zusätzliche Relevanz erhalten. Mit dieser Publikation wird Fotopädagogik im Kontext von Kultureller Bildung entlang der Schlüsselbegriffe Subjektorientierung, Teilhabe, wertschätzende Lernkultur, Diversität, multimodales und digitales Lernen theoretisch begründet. Die Beiträge und Praxisbeispiele veranschaulichen die neuen Potenziale des Bildungsmediums Fotografie für die kreative Arbeit und bieten Argumente für dessen kritische Reflexion.
Details
ISBN/GTIN978-3-7799-6859-7
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2023
Erscheinungsdatum20.01.2023
Seiten281 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht463 g
Illustrationen120 farb. Fotos
Artikel-Nr.50302445

Inhalt/Kritik

Kritik
»'Fotografie in der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung' ist ein wertvolles Grundlagenbuch für Kunst-, Kultur- und Fotopädagogen.« Oliver Spalt, fotopaed.de, 29.03.2023 » Mit dieser Publikation wird Fotopädagogik im Kontext von Kultureller Bildung entlang der Schlüsselbegriffe Subjektorientierung, Teilhabe, wertschätzende Lernkultur, Diversität, multimodales und digitales Lernen theoretisch begründet. Die Beiträge und Praxisbeispiele veranschaulichen die neuen Potenziale des Bildungsmediums Fotografie für die kreative Arbeit und bieten Argumente für dessen kritische Reflexion.« GMK Newsletter, 03/2023 »Dieser Sammelband ist für Lehrkräfte geeignet, die sich aus theoretischer Sicht mit Fotopädagogik auseinandersetzen möchten.[...] Verschiedene Beispiele aus der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit runden den Band ab und geben Einblicke in innovative fotopädagogische Projekte.« Carolin Ehring, Grundschule Kunst, 92/2023mehr

Autor

Alfred Holzbrecher, Dr. phil. habil., Studienrat am Gymnasium, seit 1999 Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (i.R.) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.Jan Schmolling, ist wissenschaftlich-pädagogischer Mitarbeiter beim Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF), Leiter des Deutschen Jugendfotopreises, Herausgeber von Fachbüchern und Autor zahlreicher Artikel zum Themenbereich Fotografie und Bildung, Organisator von Tagungen zur Fotografie-Vermittlung sowie Kurator von Fotoausstellungen, Mitbegründer des NEXT! Festivals der Jungen Photoszene (Köln), Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Photographie.
Weitere Artikel von
Herausgegeben:Holzbrecher, Alfred