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Machtwirkung und Glücksversprechen

Gewalt und Rationalität in Sozialisation und Bildungsprozessen. Eine Publikation der NGfP
BuchKartoniert, Paperback
464 Seiten
Deutsch
Psychosozial-Verlagerschienen am15.02.2014
Wir sind Zeugen und Mitwirkende einer Transformation von Bildung und Erziehung zu einer lebenslangen Qualifizierung und Zertifizierung. Auf der einen Seite verkommt Bildung zur Ware und Zertifizierung dient vermeintlich der Qualitätssicherung - doch wirken beide meist als Herrschaftsinstrument. Auf der anderen Seite steht ein Glücksversprechen für diejenigen, die in ihre Ausbildung ausreichend »investieren« und sich gegen die Konkurrenz durchsetzen.Die Kritik an Bildungsreformen, die von »handwerklichen Fehlern« spricht oder Detailverbesserungen vorschlägt, greift also zu kurz. Vielmehr muss die hinter den Reformen stehende »neoliberale« Rationalität aufgedeckt werden. Diesem Unterfangen widmen sich die Beiträger, indem sie sich mit folgenden Fragen auseinandersetzen: Wie geht diese Form von Sozialisation vonstatten? Inwieweit ist hier von Gewalt zu sprechen? Wie hängt das mit den Verheißungen von Glück zusammen?Mit Beiträgen von Christoph Bialluch, Burkhard Bierhoff, Klaus Boehnke, Ariane Brenssell, Klaus-Jürgen Bruder, Thomas Bultmann, Christian Christen, Ulrich Deutschmann, Jenny Dilg, Uwe Findeisen, Gottfried Ensslin, Uli Gellermann, Regina Girod, Günter Graumann, Freerk Huisken, Werner Köpp, Jutta Menschik-Bendele, Andrea Nachtigall, Philipp Nicolay, Klaus Ottomeyer, Martin Schmid, Christoph Seidler, Thomas Slunecko, Volker Tschuschke, Tom Uhlig, Doris Weidemann, Franz Witsch und Becky Wongmehr

Produkt

KlappentextWir sind Zeugen und Mitwirkende einer Transformation von Bildung und Erziehung zu einer lebenslangen Qualifizierung und Zertifizierung. Auf der einen Seite verkommt Bildung zur Ware und Zertifizierung dient vermeintlich der Qualitätssicherung - doch wirken beide meist als Herrschaftsinstrument. Auf der anderen Seite steht ein Glücksversprechen für diejenigen, die in ihre Ausbildung ausreichend »investieren« und sich gegen die Konkurrenz durchsetzen.Die Kritik an Bildungsreformen, die von »handwerklichen Fehlern« spricht oder Detailverbesserungen vorschlägt, greift also zu kurz. Vielmehr muss die hinter den Reformen stehende »neoliberale« Rationalität aufgedeckt werden. Diesem Unterfangen widmen sich die Beiträger, indem sie sich mit folgenden Fragen auseinandersetzen: Wie geht diese Form von Sozialisation vonstatten? Inwieweit ist hier von Gewalt zu sprechen? Wie hängt das mit den Verheißungen von Glück zusammen?Mit Beiträgen von Christoph Bialluch, Burkhard Bierhoff, Klaus Boehnke, Ariane Brenssell, Klaus-Jürgen Bruder, Thomas Bultmann, Christian Christen, Ulrich Deutschmann, Jenny Dilg, Uwe Findeisen, Gottfried Ensslin, Uli Gellermann, Regina Girod, Günter Graumann, Freerk Huisken, Werner Köpp, Jutta Menschik-Bendele, Andrea Nachtigall, Philipp Nicolay, Klaus Ottomeyer, Martin Schmid, Christoph Seidler, Thomas Slunecko, Volker Tschuschke, Tom Uhlig, Doris Weidemann, Franz Witsch und Becky Wong
Details
ISBN/GTIN978-3-8379-2322-3
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
ErscheinungsortGießen
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsjahr2014
Erscheinungsdatum15.02.2014
ReiheForschung psychosozial
Seiten464 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht656 g
Artikel-Nr.30604339

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
InhaltVorwort der HerausgeberVon der Knute zur Karotte vor den Augen des Esels ⦠und ihrer gesellschaftlichen EinbettungChristoph BialluchSozialisation, mit dem Problem der Integration verbundenKlaus-Jürgen BruderLernen zu kämpfen: Zur Gleichzeitigkeit von Gewalt und GewaltlosigkeitZivilcourage: Die Erlernung des aufrechten GangesEntwicklungsbedingungen für eine demokratische PersönlichkeitJutta Menschik-BendeleMacht Glück handlungsfähig oder macht Handlungsfähigkeit glücklich?Jenny Marielle DilgRationalitäten des Lernens: Zwischen Zwang und EntgrenzungDie »Rationalität« des schulischen LernensVon den Methoden des reformierten Unterrichts bis zur NotengebungUwe FindeisenHochschulmodule zur Vermittlung »Interkultureller Kompetenz«: Beitrag zur Anerkennung kultureller Differenz oder moderner Ablasshandel in Zeiten der Globalisierung?Doris WeidemannDas Centrum für Hochschulentwicklung (CHE): Ein neues PolitikmodellTorsten BultmannSozialintegration und LernenFranz WitschSchaffen wir zwei, drei, viele kritische PsychologienVorteile einer eklektizistischen Beschäftigung mit kritischen Psychologien aus studentischer SichtPhilipp Nicolay & Tom UhligDie Individualisierung gesellschaftlicher ProblemeZum Verschwinden der Gewaltförmigkeit aus den Verhältnissen â¦Ariane BrenssellParadoxe Freiheit und SelbstausbeutungOder: Glück ist nicht immer lustigChristoph SeidlerWie Angst vor atomarer Bedrohung zur privaten Angst mutieren kannErgebnisse einer 21-jährigen Längsschnittstudie zur Verschiebung von politischen BesorgnissenKlaus Boehnke & Becky WongDie Berechnung sozialer Bindung: Liebesfähigkeit und gesellschaftliche Integration in Zeiten des ÖkonomismusZur Kritik des Ökonomismus in der ErziehungBurkhard BierhoffDas Märchen vom hässlichen jungen EntleinSchwules Coming-out gestern und heuteGottfried EnsslinDie gewusste LiebeAspekte einer wissensförmigen Herstellung romantischer IntimitätMartin Schmid & Thomas SluneckoMediale Sozialisation: Manipulation der Öffentlichkeit und demokratische PartizipationMädchen(t)räume und GlücksversprechenTopmodel-Castingshows als Ausdruck gegenwärtiger Geschlechterverhältnisse und Herausforderung für die Soziale ArbeitAndrea NachtigallDen Krieg verklärenUli GellermannDemagogie mit der DemografieDie Sozialstaatsdebatte und der »Kampf der Generationen«Christian ChristenZur Situation an psychologischen FakultätenBefunde einer »kritischen« EvaluationJosua HandererNeue und alte Rassismen/Ressentiments: National-soziale Formen der IntegrationNationalerziehung: Früh wird gekrümmt, was ein guter deutscher Patriot werden sollFreerk HuiskenAus der Geschichte lernen?Gegensätze und Gemeinsamkeiten im Umgang mit der Nazi-Vergangenheit in früher DDR und BRDRegina GirodPsychotherapieforschung und Selbstverständnis der PsychotherapeutInnenZum Selbstverständnis der PsychotherapeutInnen in der GesellschaftWerner Köpp»Wenn die Dinge eindeutig werden, ist bereits etwas schiefgegangen«Psychotherapeutische Professionalisierung im Glauben an das Wissen?Ulrich DeutschmannGlück, Gesundheit, IdentitätPsychologie und Psychotherapie zwischen Widerstand und AnpassungKlaus OttomeyerAutorinnen und Autorenmehr

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