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Pädagogik außerschulischer Lernorte

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
306 Seiten
Deutsch
transcript Verlagerschienen am30.04.20161. Auflage
From biology, via history and physics, right through to sport - this volume offers theoretical foundations and examples of use on the concept of non-school sites of learning.

Jan Erhorn ist Juniorprofessor für Sportwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg. Er ist Co-Sprecher des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung der EUF sowie wissenschaftlicher Direktor des Hamburger Forum Spielräume e.V. Jürgen Schwier ist Professor für Bewegungswissenschaft und Sport an der Europa-Universität Flensburg und Mitglied der Studiengangsleitung des »Kita-Master Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen«.mehr

Produkt

KlappentextFrom biology, via history and physics, right through to sport - this volume offers theoretical foundations and examples of use on the concept of non-school sites of learning.

Jan Erhorn ist Juniorprofessor für Sportwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg. Er ist Co-Sprecher des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung der EUF sowie wissenschaftlicher Direktor des Hamburger Forum Spielräume e.V. Jürgen Schwier ist Professor für Bewegungswissenschaft und Sport an der Europa-Universität Flensburg und Mitglied der Studiengangsleitung des »Kita-Master Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen«.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783839431320
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatFormat mit automatischem Seitenumbruch (reflowable)
Erscheinungsjahr2016
Erscheinungsdatum30.04.2016
Auflage1. Auflage
ReihePädagogik
Seiten306 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse5253 Kbytes
IllustrationenKlebebindung, 28 SW-Abbildungen
Artikel-Nr.3246965
Rubriken
Genre9201

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Inhalt;5
2;Außerschulische Lernorte. Eine Einleitung;7
3;Die Bedeutung außerschulischer Lernorte für Kinder und Jugendliche. Eine raumtheoretische und aneignungsorientierte Betrachtungsweise;15
4;Die Bedeutung außerschulischer Lernorte im Kontext der Schule - eine erziehungswissenschaftliche Perspektive;29
5;Lernort Natur. Wie ein ehemaliges Forstanwesen von Lehrern und Schülern als Lernort erfahren und gestaltet wird;53
6;Schulsport auf Tour - Orte des Lernens im Trendsport;71
7;Außerschulische Lernorte auf dem Wasser - Naturbegegnung im Schulsport;95
8;Der Sportverein als Thema des Schulsports. Eine Annäherung an Möglichkeiten der schulischen Repräsentation;121
9;Die Peergroup als Bindeglied von Schule und außerschulischem Leben im Sportunterricht. Theoretische Grundlagen einer Verhältnisbestimmung und ein exemplarisches Unterrichtsvorhaben;149
10;Außerschulische Lernorte in der Berufsbildung;171
11;Public History - außerschulisches historisches Lernen;187
12;Ortswechsel - andere Orte im Kunstunterricht;213
13;Physikalische Bildung in außerschulischen Kontexten am Beispiel der Science Center;227
14;Das Experiment in naturwissenschaftlichen Lernumgebungen. Entwicklung von Lernhilfen zum selbstständigen Bearbeiten von Experimentieraufgaben im außerschulischen Lernort Schülerlabor;245
15;Außerschulische Lernorte im Sachunterricht. Vielperspektivisches Sachlernen vor Ort;261
16;Lernen im Gelände. Exkursionsdidaktik in der Physischen Geographie;283
17;Autorinnen und Autoren;301mehr