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DBT-A: Dialektisch-behaviorale Therapie für Jugendliche

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
185 Seiten
Deutsch
Springer Berlin Heidelbergerschienen am22.04.20112011
Die Arbeitsgruppe 'Dialektisch Behaviorale Therapie für Adoleszente (DBT-A)' beschäftigt sich mit der Anwendung und Weiterentwicklung der DBT-A. Die Behandlung setzt sich aus einer Einzeltherapie, Familiengesprächen, Fertigkeitentraining, Telefonberatung durch den Einzeltherapeuten und einer Supervisionsgruppe zusammen. Das Manual für Kinder und Jugendliche ist seit Jahren im Einsatz und wurde positiv evaluiert. Mit zahlreichen Materialien und Vorlagen dient es als Arbeitshilfe, um diesen systematischen Therapieansatz in der Praxis umzusetzen.


Priv.-Doz. Dr. Christian Fleischhaker, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.

Dr. med. Barbara Sixt, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.

Prof. Dr. med. Eberhard Schulz, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR59,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR46,99

Produkt

KlappentextDie Arbeitsgruppe 'Dialektisch Behaviorale Therapie für Adoleszente (DBT-A)' beschäftigt sich mit der Anwendung und Weiterentwicklung der DBT-A. Die Behandlung setzt sich aus einer Einzeltherapie, Familiengesprächen, Fertigkeitentraining, Telefonberatung durch den Einzeltherapeuten und einer Supervisionsgruppe zusammen. Das Manual für Kinder und Jugendliche ist seit Jahren im Einsatz und wurde positiv evaluiert. Mit zahlreichen Materialien und Vorlagen dient es als Arbeitshilfe, um diesen systematischen Therapieansatz in der Praxis umzusetzen.


Priv.-Doz. Dr. Christian Fleischhaker, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.

Dr. med. Barbara Sixt, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.

Prof. Dr. med. Eberhard Schulz, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783642130083
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2011
Erscheinungsdatum22.04.2011
Auflage2011
Seiten185 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXII, 185 S.
Artikel-Nr.1454202
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Vorwort;5
2;Inhaltsverzeichnis;7
3;Inhalt des Arbeitsbuches;10
4;Theoretischer Teil;12
4.1;Dialektisch-behaviorale Therapie*;13
4.1.1;Einführung in die dialektisch-behaviorale Therapie (DBT);14
4.1.1.1;Fallbeispiel;16
4.1.1.2;Suizidales und parasuizidales Verhalten;17
4.1.1.3;Borderline-Persönlichkeitsstörung;18
4.1.1.4;Komorbidität;20
4.1.1.5;Borderline-Persönlichkeitsstörung und Suizidalität;20
4.1.2;Dialektisch-behaviorale Therapie für Jugendliche (DBT-A);21
4.1.2.1;Einführung in die DBT-A;21
4.1.2.2;Ablauf und Dauer der DBT-A;23
4.1.2.3;Einzeltherapie bei der DBT-A;24
4.1.2.4;Gruppentherapie bei der DBT-A: Die Familien-Fertigkeiten-Trainingsgruppe;30
4.1.3;Wirksamkeit der dialektisch-behavioralen Therapie (DBT);32
4.1.4;Andere Formen der kognitiv-behavioralen Therapie für suizidale Jugendliche;35
4.1.5;Häufig auftretende Probleme;36
4.2;Anhang ;38
4.2.1;A1 Wochenprotokoll;38
4.2.2;A2 Notfallkarte;40
4.2.3;A3 Vordruck Verhaltensanalyse;41
4.3;Abschlusszertifikat zum DBT-A Programm;43
4.4;Literatur;44
5;Praktischer Teil Dialektisch-behaviorale Therapie für Jugendliche (DBT-A) Leitfaden zum Arbeitsbuch;46
5.1;Inhaltsverzeichnis;47
5.2;1 Grundlagen;48
5.2.1;1.1 DBT-A - Vertrag;49
5.2.2;1.2 Dialektisch-behaviorale Therapie;51
5.2.3;1.3 Biosoziale Theorie;53
5.2.4;1.4 Fertigkeitentraining: Ablaufschema;55
5.2.5;1.5 DBT-A - Grundannahmen;57
5.2.6;1.6 Regeln für das Fertigkeitentraining;59
5.3;2 Achtsamkeit;61
5.3.1;2.1 Innere Achtsamkeit;62
5.3.2;2.2 Was-Fertigkeiten;68
5.3.3;2.3 Wie-Fertigkeiten;70
5.3.4;2.4 Achtsamkeitstraining;74
5.4;3 Stresstoleranz;76
5.4.1;3.1 Mit Stress und unangenehmen Gefühlen zurechtkommen: Warum sich damit beschäftigen?;77
5.4.2;3.2 Fertigkeiten zur Stresstoleranz: Übersicht;79
5.4.3;3.3 Fertigkeiten zur Stresstoleranz: Sich Ablenken;81
5.4.4;3.4 Fertigkeiten zur Stresstoleranz: Sich Beruhigen;83
5.4.5;3.5 Fertigkeiten zur Stresstoleranz: Den Augenblick verbessern;85
5.4.6;3.6 Fertigkeiten zur Stresstoleranz: Vor- und Nachteile abwägen;89
5.4.7;3.7 Radikales Akzeptieren der Realität;91
5.4.8;3.8 Übungen zur Stresstoleranz;93
5.4.8.1;3.8.1 Übungen zur Stresstoleranz 1;93
5.4.8.2;3.8.2 Übungen zur Stresstoleranz 2;95
5.4.8.3;3.8.3 Übungen zur Stresstoleranz 3;97
5.4.8.4;3.8.4 Übungen zur Stresstoleranz 4;99
5.5;4 Umgang mit Gefühlen;101
5.5.1;4.1 Warum sind Gefühle wichtig?;102
5.5.2;4.2 Zusammenhang von Gefühl, Körperreaktion und Handlungsimpuls;104
5.5.3;4.3 Umgang mit Gefühlen;106
5.5.4;4.4 Zusammenspiel von Gefühlen, Gedanken und Verhalten;108
5.5.5;4.5 Wie kannst Du Deine Anfälligkeit für heftige Gefühle verringern?;110
5.5.6;4.6 Was kannst Du machen, um häufiger positive Gefühle zu haben? . Positive Erfahrungen schaffen;114
5.5.7;4.7 Liste angenehmer Aktivitäten;116
5.5.8;4.8 Verändern von Gefühlen durch entgegengesetztes Verhalten;118
5.5.9;4.9 Wahrnehmen und Beschreiben von Gefühlen;120
5.5.10;4.10 Wie kannst Du Deine Anfälligkeit für heftige Gefühle verringern?;122
5.5.11;4.11 Positive Erfahrungen schaffen;124
5.6;5 Zwischenmenschliche Fertigkeiten;127
5.6.1;5.1 Was möchtest Du?;128
5.6.2;5.2 Orientierung auf das Ziel;130
5.6.3;5.3 Was hält Dich davon ab, Deine Ziele zu erreichen?;134
5.6.4;5.4 Störende Gedanken und hilfreiche Aussagen;138
5.6.5;5.5 Orientierung auf die Beziehung;140
5.6.6;5.6 Orientierung auf die Selbstachtung;144
5.6.7;5.7 Zwischenmenschliche Fertigkeiten üben;148
5.6.7.1;5.7.1 Zwischenmenschliche Fertigkeiten üben 1;148
5.6.7.2;5.7.2 Zwischenmenschliche Fertigkeiten üben 2;150
5.6.7.3;5.7.3 Zwischenmenschliche Fertigkeiten üben 3;152
5.6.7.4;5.7.4 Zwischenmenschliche Fertigkeiten üben 4;154
5.6.7.5;5.7.5 Zwischenmenschliche Fertigkeiten üben 5;156
5.7;6 Walking the Middle Path;158
5.7.1;6.1 Verhaltenstheorie 1;159
5.7.2;6.2 Verhaltenstheorie 2;161
5.7.3;6.3 Übungen zur Verhaltenstheorie;163
5.7.4;6.4 Validierung 1;165
5.7.5;6.5 Validierung 2;167
5.7.6;6.6 Dialektik;171
5.7.6.1;6.6.1 Dialektik 1;171
5.7.6.2;6.6.2 Dialektik 2;173
5.7.6.3;6.6.3 Dialektik 3;175
5.7.6.4;6.6.4 Dialektik 4;177
5.7.6.5;6.6.5 Dialektik 5;179
5.7.7;6.7 Dialektikübungen;181
5.7.7.1;6.7.1 Übungen zur Dialektik 1;181
5.7.7.2;6.7.2 Übungen zur Dialektik 2;183mehr

Autor

Priv.-Doz. Dr. Christian Fleischhaker, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.

Dr. med. Barbara Sixt, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.

Prof. Dr. med. Eberhard Schulz, Universitätsklinikum Freiburg, Abt. für Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter.
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Sixt, Barbara