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Innere und äußere Grenzen

Psychische Strukturbildung als pädagogische Aufgabe. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 24
BuchKartoniert, Paperback
215 Seiten
Deutsch
Psychosozial Verlag GbRerschienen am15.08.2016
Die immer wieder erforderliche Auseinandersetzung mit Grenzen spielt im pädagogischen Feld seit jeher eine zentrale Rolle. In der Erziehung bestimmte Grenzen zu setzen und einzufordern, ist ebenso selbstverständlich wie die Tatsache, dass sie im Alltag unterlaufen, verletzt und missachtet werden. Ihre Überschreitung kann einerseits befreiend und entwicklungsfördernd sein, andererseits aber auch mit fatalen Folgen einhergehen. Um den anhaltenden Kampf gegen sinnvoll gegebene äußere Grenzen zu verhindern, müssen Kinder und Jugendliche psychische Strukturen als verlässliche innere Grenzen entwickeln.Die Autorinnen und Autoren befassen sich interdisziplinär mit dem spannungsreichen Wechselverhältnis von Grenzsetzung und -überschreitung, mit ihrer Begründung, Verhandlung und Durchsetzung. Dabei berücksichtigen sie den jeweiligen historischen, gesellschaftlichen und kulturellen Rahmen, in dem Erziehung und Sozialisation stattfinden, indem sie unter anderem speziell auf Grenzsituationen wie Migration, Freiheitsentzug, Gewalt und Trauma eingehen.Mit Beiträgen von Günther Bittner, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Manfred Gerspach, Evelyn Heinemann, Sabrina Hoops, Peter Kastner, Heinz Krebs, Peter Möhring, Hanna Permien, Mathias Schwabe und Brigitte Voglmehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR24,90
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR24,99

Produkt

KlappentextDie immer wieder erforderliche Auseinandersetzung mit Grenzen spielt im pädagogischen Feld seit jeher eine zentrale Rolle. In der Erziehung bestimmte Grenzen zu setzen und einzufordern, ist ebenso selbstverständlich wie die Tatsache, dass sie im Alltag unterlaufen, verletzt und missachtet werden. Ihre Überschreitung kann einerseits befreiend und entwicklungsfördernd sein, andererseits aber auch mit fatalen Folgen einhergehen. Um den anhaltenden Kampf gegen sinnvoll gegebene äußere Grenzen zu verhindern, müssen Kinder und Jugendliche psychische Strukturen als verlässliche innere Grenzen entwickeln.Die Autorinnen und Autoren befassen sich interdisziplinär mit dem spannungsreichen Wechselverhältnis von Grenzsetzung und -überschreitung, mit ihrer Begründung, Verhandlung und Durchsetzung. Dabei berücksichtigen sie den jeweiligen historischen, gesellschaftlichen und kulturellen Rahmen, in dem Erziehung und Sozialisation stattfinden, indem sie unter anderem speziell auf Grenzsituationen wie Migration, Freiheitsentzug, Gewalt und Trauma eingehen.Mit Beiträgen von Günther Bittner, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Manfred Gerspach, Evelyn Heinemann, Sabrina Hoops, Peter Kastner, Heinz Krebs, Peter Möhring, Hanna Permien, Mathias Schwabe und Brigitte Vogl
Details
ISBN/GTIN978-3-8379-2576-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2016
Erscheinungsdatum15.08.2016
ReiheJahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
Seiten215 Seiten
SpracheDeutsch
MasseBreite 149 mm, Höhe 211 mm, Dicke 17 mm
Gewicht325 g
Artikel-Nr.36261816

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
EditorialAnnelinde Eggert-Schmid NoerrNachruf auf Heinz KrebsThemenschwerpunkt:Innere und Äußere Grenzen.Psychische Strukturbildung als PÄdagogische AufgabeGünther BittnerDrama um ein Kaugummi.Über äußere, verinnerlichte und wirklich innere GrenzenMathias SchwabeAuf dem »Bösen« kann man nicht lange genug »herumkauen«!Gedanken zum Text von Günther BittnerMichael WinklerVerhärtete Subjektivität.Über die Grenzen pädagogisch gemeinter GrenzsetzungPeter MöhringSozialisation und Gewalt.Von der Übertretung zum VerbrechenAnnelinde Eggert-Schmid Noerr, Heinz KrebsPsychoanalytische Pädagogik - Handwerk oder Kunst?Praxisbezogene Überlegungen am Beispiel des Umgangs mit DissozialitätEvelyn HeinemannPsychoanalytische Aspekte der Gewalt bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund Sabrina Hoops, Hanna PermienFreiheitsentziehende Maßnahmen in der Jugendhilfe.Hilfe für Jugendliche in Grenzsituationen?Brigitte VoglIntensivtherapeutische Gruppe für Mädchen mit einer TraumafolgestörungPeter KastnerGrenzfälle - einige grundlegende Anmerkungen zur ErziehungFreier BeitragManfred GerspachAloys Leber als akademischer Lehrer und Neubegründer der Psychoanalytischen Pädagogik - zu Leben und WerkRezensionenRolf Göppel: Gehirn, Psyche, Bildung. Chancen und Grenzen einer Neuropädagogik (Matthias Huber)Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse. Band 1-3 (Tillmann Kreuzer)Claude Mouchet, Raymond Bènèvent: Von Freinet zu Freud. Die institutionelle Pädagogik von Fernand Oury (Beat Manz)Peter Möhring: Verbrecher, Bürger und das Unbewusste. Kriminologie mit psychoanalytischem Blick (Florian Jacobs)AbstractsDie Autorinnen und Autoren des BandesDie Mitglieder der RedaktionLieferbare Bände des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogikmehr

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