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Persönlichkeitsbildung und Beschäftigungsfähigkeit

Konzeptionen von General Studies und ihre Umsetzungen
BuchGebunden
152 Seiten
Deutsch
UVW Universitäts Verlagerschienen am01.05.2006
Der Bologna-Prozess zielt insbesondere auf die Einführung eines auf die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen ausgerichteten gestuften Studiensystems. In diesem Zusammenhang nimmt der Erwerb von fachübergreifenden Kompetenzen und fachbezogenen Schlüsselkompetenzen in Ergänzung zum reinen Fachwissen eine zentrale Rolle ein. An verschiedenen Hochschulen sind mittlerweile eigene fachübergreifende Studienbereiche - oftmals General Studies oder Studium Fundamentale bezeichnet - eingerichtet worden, die teilweise auch die Persönlichkeitsbildung der Studierenden unterstützen sollen, so beispielsweise an der Universität Lüneburg. Unterschiedliche Konzeptionen, Aspekte, Ziele und Umsetzungen von General Studies an ausgewählten Universitäten werden in diesem Band diskutiert.mehr

Produkt

KlappentextDer Bologna-Prozess zielt insbesondere auf die Einführung eines auf die Beschäftigungsfähigkeit der Absolventen ausgerichteten gestuften Studiensystems. In diesem Zusammenhang nimmt der Erwerb von fachübergreifenden Kompetenzen und fachbezogenen Schlüsselkompetenzen in Ergänzung zum reinen Fachwissen eine zentrale Rolle ein. An verschiedenen Hochschulen sind mittlerweile eigene fachübergreifende Studienbereiche - oftmals General Studies oder Studium Fundamentale bezeichnet - eingerichtet worden, die teilweise auch die Persönlichkeitsbildung der Studierenden unterstützen sollen, so beispielsweise an der Universität Lüneburg. Unterschiedliche Konzeptionen, Aspekte, Ziele und Umsetzungen von General Studies an ausgewählten Universitäten werden in diesem Band diskutiert.
Details
ISBN/GTIN978-3-937026-46-6
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Erscheinungsjahr2006
Erscheinungsdatum01.05.2006
Seiten152 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.16356539

Autor