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Landesbilder deutscher Schüler von Großbritannien und den USA

Die Bilder deutscher Gymnasiasten verschiedener Jahrgangsstufen und Herkunft (2008). Dissertationsschrift
BuchKartoniert, Paperback
314 Seiten
Deutsch
Peter Langerschienen am17.02.2011
Was denken deutsche Jugendliche uber die Zielkulturen ihres Englischunterrichtes: Grossbritannien und die USA? Im Jahr 2008 nahmen uber 500 Gymnasiasten aus Nordrhein-Westfalen und Sachsen an einer standardisierten schriftlichen Gruppenbefragung zu dieser Fragestellung teil. Dabei wurden die Landesbilder der Schuler verschiedener Altersgruppen (Klassen 5, 8 und 11) ebenso untersucht wie die Einstellungsveranderung durch einen Auslandsaufenthalt. Die Untersuchungsergebnisse werden in das Einflussgeflecht aus menschlicher Entwicklung, Sozialisation, Mediennutzung, Fremdsprachenunterricht und der historischen Entwicklung deutscher Bilder von Grossbritannien und den USA eingeordnet. Die Interpretation erfolgt aus psychologischer, padagogischer, fachdidaktischer und kulturwissenschaftlicher Perspektive.mehr

Produkt

KlappentextWas denken deutsche Jugendliche uber die Zielkulturen ihres Englischunterrichtes: Grossbritannien und die USA? Im Jahr 2008 nahmen uber 500 Gymnasiasten aus Nordrhein-Westfalen und Sachsen an einer standardisierten schriftlichen Gruppenbefragung zu dieser Fragestellung teil. Dabei wurden die Landesbilder der Schuler verschiedener Altersgruppen (Klassen 5, 8 und 11) ebenso untersucht wie die Einstellungsveranderung durch einen Auslandsaufenthalt. Die Untersuchungsergebnisse werden in das Einflussgeflecht aus menschlicher Entwicklung, Sozialisation, Mediennutzung, Fremdsprachenunterricht und der historischen Entwicklung deutscher Bilder von Grossbritannien und den USA eingeordnet. Die Interpretation erfolgt aus psychologischer, padagogischer, fachdidaktischer und kulturwissenschaftlicher Perspektive.

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Inhalt: Globalisierung, interkulturelle Kompetenz - Identität, Stereotype, Landesbilder in Entwicklung und Sozialisation - Empirische Untersuchung: Forschungsdesign und Hintergründe - Landesbilder verschiedener Jahrgangsstufen vor und nach einem Auslandsaufenthalt - Desiderata für den Fremdsprachenunterricht.mehr

Schlagworte

Autor

Sylvia Schulze, geboren 1980 in Zittau, studierte Anglistik, Germanistik und Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Dresden und absolvierte Auslandspraktika in Edinburgh und London. Von 2007 bis 2010 erfolgten Promotion und Lehrauftrag an der Professur für Großbritannienstudien der Technischen Universität Dresden.
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