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TaschenbuchKartoniert, Paperback
598 Seiten
Deutsch
Psychosozial-Verlagerschienen am15.04.2023
Da im psychodynamischen Prozess Möglichkeitsräume für neue Beziehungserfahrungen eröffnet werden, lässt sich psychodynamische Therapie als offener und wenig strukturierter Dialog charakterisieren. Ausgehend vom komplexen Wechselspiel zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis widmen sich die Autor_innen des vorliegenden Bandes dem Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung, dem Aufbau des Arbeitsbündnisses und der Arbeit am Widerstand im intersubjektiven Geschehen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Gruppenselbsterfahrung. Einen breiten Raum nimmt die Orientierung an eindrücklichen kasuistischen Beispielen sowie die spezifische Handhabung therapeutischer Prozesse bei Prokrastination, Depressionen, schweren Persönlichkeitsstörungen bis zur Anfälligkeit für Psychosen ein. Den Abschluss bilden Beiträge zur Erforschung psychodynamischen Handelns. Mit seinem Fokus auf die Praxis bildet das vorliegende Buch eine wichtige Ergänzung zum bereits erschienenen Band Psychodynamisch denken lernen.Mit Beiträgen von Marie-Luise Alder, Annekathrin Bergner, Sabrina Bergner, Anna-Lena Bröcker, Heinrich Deserno, Michael Ermann, Michael Franzen, Günter Gödde, Michael Heine, Horst Kächele, Gerald Kurz, Reinhard Lindner, Inka Montan, Arnulf Müller, Thomas Munder, Sascha Oerter, Michael Over, Meinolf Peters, Werner Pohlmann, Edith Püschel, Dieter Rau-Luberichs, Hans-Werner Rückert, Johanna Sänger, Markus Schirpke, Jann E. Schlimme, Silvia Schneider, Rolf Schumacher, Inge Seiffge-Krenke, Timo Storck, Maja von Strempel, Peter Theiss-Abendroth, Helmut Thomä, Amely Wahnschaffe, Tilman Watzel, Jochen Willerscheidt und Wolfgang Wöllermehr
Verfügbare Formate
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EUR44,90
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR44,99

Produkt

KlappentextDa im psychodynamischen Prozess Möglichkeitsräume für neue Beziehungserfahrungen eröffnet werden, lässt sich psychodynamische Therapie als offener und wenig strukturierter Dialog charakterisieren. Ausgehend vom komplexen Wechselspiel zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis widmen sich die Autor_innen des vorliegenden Bandes dem Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung, dem Aufbau des Arbeitsbündnisses und der Arbeit am Widerstand im intersubjektiven Geschehen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Gruppenselbsterfahrung. Einen breiten Raum nimmt die Orientierung an eindrücklichen kasuistischen Beispielen sowie die spezifische Handhabung therapeutischer Prozesse bei Prokrastination, Depressionen, schweren Persönlichkeitsstörungen bis zur Anfälligkeit für Psychosen ein. Den Abschluss bilden Beiträge zur Erforschung psychodynamischen Handelns. Mit seinem Fokus auf die Praxis bildet das vorliegende Buch eine wichtige Ergänzung zum bereits erschienenen Band Psychodynamisch denken lernen.Mit Beiträgen von Marie-Luise Alder, Annekathrin Bergner, Sabrina Bergner, Anna-Lena Bröcker, Heinrich Deserno, Michael Ermann, Michael Franzen, Günter Gödde, Michael Heine, Horst Kächele, Gerald Kurz, Reinhard Lindner, Inka Montan, Arnulf Müller, Thomas Munder, Sascha Oerter, Michael Over, Meinolf Peters, Werner Pohlmann, Edith Püschel, Dieter Rau-Luberichs, Hans-Werner Rückert, Johanna Sänger, Markus Schirpke, Jann E. Schlimme, Silvia Schneider, Rolf Schumacher, Inge Seiffge-Krenke, Timo Storck, Maja von Strempel, Peter Theiss-Abendroth, Helmut Thomä, Amely Wahnschaffe, Tilman Watzel, Jochen Willerscheidt und Wolfgang Wöller
ZusammenfassungAusgehend vom komplexen Wechselspiel zwischen wissenschaftlicher Theorie und professioneller Praxis widmen sich die Autor_innen des vorliegenden Bandes dem Umgang mit Übertragung und Gegenübertragung, dem Aufbau des Arbeitsbündnisses und der Arbeit am Widerstand im intersubjektiven Geschehen. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und Gruppenselbsterfahrung. Mit seinem Fokus auf die Praxis bildet das vorliegende Buch eine wichtige Ergänzung zum bereits erschienenen Band Psychodynamisch denken lernen.
Details
ISBN/GTIN978-3-8379-3105-1
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2023
Erscheinungsdatum15.04.2023
ReiheBibliothek der Psychoanalyse
Seiten598 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht862 g
Artikel-Nr.51702662

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
VorwortTeil I Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der psychodynamischen PsychotherapieEinführung zu den BeiträgenDie Kluft zwischen wissenschaftlicherTheorie und professioneller PraxisGünter GöddeZu einer praxeologischen Theoriepsychotherapeutischer ProfessionRolf SchumacherZur intersubjektiven Orientierungim therapeutischen HandelnMichael ErmannRessourcenorientierte Praxisin der psychodynamischen TherapieWolfgang WöllerSeelisches als Behandlung -Behandlung des SeelischenWerner PohlmannTeil II Schrittweise Annäherungen an das therapeutische HandelnEinführung zu den BeiträgenMit Übertragung und Gegenübertragung umgehenTilman WatzelMit Widerständen arbeiten lernenTimo Storck & Inka MontanPsychoanalytische Handlungskompetenzenbei jungen ErwachsenenInge Seiffge-KrenkePsychodynamische Psychotherapie mit ÄlterenReinhard Lindner & Meinolf PetersSchreibend ein Verständnis der Psychodynamik entwickelnEdith PüschelTeil III Entwicklung therapeutischer Kompetenzen in Supervision und SelbsterfahrungEinführung zu den BeiträgenTiefenpsychologische SupervisionKonzepte - Haltungen - TechnikenAnnekathrin Bergner & Gerald KurzTiefenpsychologische Supervisionim AusbildungskontextAnnekathrin Bergner & Gerald KurzThere is no such thing as a therapistDas körperliche Miteinander in der SupervisionDieter Rau-LuberichsDas psychodynamische Behandlungskonzeptder Mit-Bewegung - Fallbeispieleaus Therapie und SupervisionJochen WillerscheidtAls die Piranhas bei einer Floßfahrt im Wasser lauertenErlebensorientierte psychodynamische GruppenselbsterfahrungMarkus SchirpkeTeil IV Orientierung an kasuistischen BeispielenEinführung zu den BeiträgenDer Stellenwert von Fallgeschichtenin der psychodynamischen Ausbildung und PraxisGünter GöddeLiebesgeschichten szenisch verstehenSilvia SchneiderZwei Seiten der GlastürAnna-Lena BröckerPsychodynamisches verstehen, Lebendiges konstruierenund Existenzielles hörenAus der Behandlung eines Patienten mit Somatisierungund HypochondrieJohanna SängerPsychodynamische Filmanalyse -am Beispiel von Stanley Kubricks The ShiningMichael OverTeil V Spezifische Handhabung therapeutischer ProzesseEinführung zu den BeiträgenProkrastination psychodynamisch behandelnHans-Werner RückertBeziehung und Interventionin der psychodynamischen Therapie der DepressionAmely WahnschaffeHerz und Seele (wieder) vereinenEin psychokardiologischer BeitragArnulf MüllerEssentials zu Diagnose und psychodynamischemVerständnis von PersönlichkeitsstörungenMichael HeineUnverständlichkeit war gesternPsychotherapie von Menschen mit Psychoseerfahrungund Anfälligkeit für PsychosenJann E. SchlimmeTeil VI Verbindung von Therapieforschung und psychodynamischem HandelnEinführung zu den BeiträgenPhilosophische Überlegungenzum Problem einer »guten Stunde«Helmut Thomä & Horst KächeleSprechen als therapeutisches HandelnZur Notwendigkeit der Verknüpfungvon Forschung und klinischer PraxisMarie-Luise Alder & Michael M. FranzenPsychodynamisches Handelnzwischen notwendiger, fallstrukturierter Modifikationund »tendenzlosem Analysieren«Heinrich Deserno, Sascha Oerter, Maja von Strempel & Sabrina BergnerPsychodynamisches Handeln aus pluralistischer SichtThomas MunderUngleichheit und Fremdheitim psychotherapeutischen KontextEdith PüschelPsychoanalyse an Hochschulen lehren und erforschenPeter Theiss-Abendrothmehr

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