Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Kommunikation und Öffentlichkeit

E-BookPDFDRM AdobeE-Book
331 Seiten
Deutsch
De Gruytererschienen am31.08.20121. Auflage

For a number of years, there has been concernin Germany about the decline of language. From a linguistic perspective, this hypothesis cannot be substantiated. Public debate, however, does raise some new questions about the stability and mutability of language norms. This volume undertakes a linguistic examination of the relationship between empiricism and standards in various forms and domains of communication.



Susanne Günthner und Wolfgang Imo, Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Dorothee Meer, Ruhr-Universität Bochum; Jan Georg Schneider, Universität Koblenz-Landau.
mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
EUR169,95
E-BookPDFDRM AdobeE-Book
EUR169,95

Produkt

Klappentext
For a number of years, there has been concernin Germany about the decline of language. From a linguistic perspective, this hypothesis cannot be substantiated. Public debate, however, does raise some new questions about the stability and mutability of language norms. This volume undertakes a linguistic examination of the relationship between empiricism and standards in various forms and domains of communication.



Susanne Günthner und Wolfgang Imo, Westfälische Wilhelms-Universität Münster; Dorothee Meer, Ruhr-Universität Bochum; Jan Georg Schneider, Universität Koblenz-Landau.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783110289916
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format HinweisDRM Adobe
FormatE107
Erscheinungsjahr2012
Erscheinungsdatum31.08.2012
Auflage1. Auflage
Reihen-Nr.296
Seiten331 Seiten
SpracheDeutsch
Illustrationen12 b/w ill.
Artikel-Nr.1206307
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Kommunikation und Öffentlichkeit: Sprachwissenschaftliche Potenziale zwischen Empirie und Norm. Zur Einführung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;9
2;I. Theorie und Praxis kommunikativ-sprachlicher Normbildungsprozesse??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;29
2.1;Empirie des Nichtempirischen. Sprachnormen im Dreieck von Beschreibung, Konstitution und Evaluation????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;31
2.2;Pluralismus oder Assimilation? Zum Umgang mit Norm und arealer Sprachvariation in Deutschland und anderswo??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;49
3;II. Mündlichkeit und Schriftlichkeit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;67
3.1;Die Schriftsprache als Leitvarietät - die gesprochene Sprache als Abweichung? Normwidrige wenn-Sätze im Gebrauch??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;69
3.2;Zur Relativierung von hochsprachlichen Normen in der deutschen Sprache der Gegenwart. Der Blick von außen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;93
4;III. Schulische Kommunikation????????????????????????????????????????????????????????????????????????;111
4.1;Reich der Regeln, Reich der Freiheit. System, Norm und Normenreflexion in der Schule??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;113
4.2;Was ist ein Grammatikfehler???????????????????????????????????????????????????????????????????????;129
4.3;Schulsprache - Wie Schule Sprache macht????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;157
5;IV. Mediale Kommunikation????????????????????????????????????????????????????????????????;185
5.1; Obwohl...Korrektur: Polizei HAT Gebäude im coolen Duisburger Innenhafen . Die Kommunikationsplattform Twitter an der Schnittstelle zwischen Sprechsprachlichkeit und medial bedingter Schriftlichkeit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;187
5.2;Normabweichungen und ihre Wirkungsweisen am Beispiel Universitärer E-Mail-Kommunikation????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;213
5.3;Alltagsschriftlichkeit als Indikator für Sprachverfall? Normabweichendes Schreiben in Produktbeschreibungen privater Verkäufer in einem Online-Auktionshaus????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;235
6;V. Berufsfeldbezogene Gesprächsforschung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;255
6.1;Woher weiß der Kommunikationstrainer, wie man es besser macht? Bewertungen und Normen in berufsbezogenen Kommunikationstrainings??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;257
6.2; wie würden sie da argumenTIEren. - Lehrendenfragen im Rahmen hochschulischer Lehr-Lern-Kommunikation: Ein gesprächsanalytischer Beitrag zur Entwicklung kommunikativer Empfehlungen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;275
6.3;Berufliche Kommunikation zwischen Norm, Transkript und Empfehlung. Reflexive Gesprächsführungskompetenz trainieren??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;303
7;Sachregister??????????????????????????????????????;329
mehr

Autor