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Brain Fitness

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
280 Seiten
Deutsch
MVG Moderne Vlgs. Ges.erschienen am30.09.2004
Wie behalten Sie Informationen und Erlebnisse? Die Speicherungsmethode für z.B. Gehörtes hängt von dem Lerntyp ab, dem man angehört. 90% der Menschen sind anschaulich-praktisch veranlagt, das Gros an Informationen wird aber abstrakt vermittelt, so dass fast alle benachteiligt sind. 'Brain Fitness' zeigt Ihnen, wie Sie Abstraktes unterstützt von Übungen, Anleitungen und Erfolgskontrollen Ihrem Lerntyp anpassen und die Gedächtnisleistung erhöhen.

Günther Beyer, Jahrgang 1949, studierte Mathematik, Physik und Psychologie. Seit 1970 selbständiger Trainer, Gründer und Leiter des 'Instituts für Creatives Lernen ICL Günther Beyer GmbH'. Der Autor von Sach- und Managementbüchern entwickelte zahlreiche Trainingsmethoden.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR22,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR15,99
E-BookEPUBePub WasserzeichenE-Book
EUR15,99

Produkt

KlappentextWie behalten Sie Informationen und Erlebnisse? Die Speicherungsmethode für z.B. Gehörtes hängt von dem Lerntyp ab, dem man angehört. 90% der Menschen sind anschaulich-praktisch veranlagt, das Gros an Informationen wird aber abstrakt vermittelt, so dass fast alle benachteiligt sind. 'Brain Fitness' zeigt Ihnen, wie Sie Abstraktes unterstützt von Übungen, Anleitungen und Erfolgskontrollen Ihrem Lerntyp anpassen und die Gedächtnisleistung erhöhen.

Günther Beyer, Jahrgang 1949, studierte Mathematik, Physik und Psychologie. Seit 1970 selbständiger Trainer, Gründer und Leiter des 'Instituts für Creatives Lernen ICL Günther Beyer GmbH'. Der Autor von Sach- und Managementbüchern entwickelte zahlreiche Trainingsmethoden.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783864151385
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2004
Erscheinungsdatum30.09.2004
Seiten280 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse5442 Kbytes
Artikel-Nr.1486121
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Vorwort;8
2;I. Gedächtnistraining;10
2.1;1. Lernen, beobachten, konzentrieren;12
2.2;2. Lerntypen und Wortpaare;16
2.3;3. Ein-Bein/Zwei-Bein, Reiserouten, Einkaufszettel, Bestell-Listen: Grundmuster im Gehirn - die drei Gedächtnisarten;36
2.4;4. Terminabläufe, Stundentermine - der große Streit: Anlage oder Umwelt?;51
2.5;5. Vorträge aus dem Gedächtnis halten;62
2.6;6. Konferenztexte, Gespräche, Telefonate und Diskussionen - die geistige Entwicklung eines Menschen;68
2.7;7. Vorträge, Weiterbildungstexte, Nacherzählungen;79
2.8;8. Personennamen, Namen aller Art;95
2.9;9. Namen und Gesichter - Lernhemmungen und Informationseinheiten;108
2.10;10. Fremdwörter und Fachbegriffe - Motivation und Erfolgserlebnisse;123
2.11;11. Daten und Fakten aller Art - Wahrnehmung und Kognition;134
2.12;12. Lateinische, englische, französische und spanische Vokabeln;149
2.13;13. Adressen, Daten, Textraster, schwierige Texte - Lerntheorien;160
3;II. Lerntechnik;176
3.1;1. Die Lernkartei;178
3.2;2. Die Merkzeichen;182
3.3;3. Lernkartei und Zeitpläne;183
3.4;4. Lernen ohne Stress;188
4;III. Konzentrationstraining;192
4.1;1. Spielerisch konzentrieren lernen;194
4.2;2. Neun Konzentrationsspiele, leicht;196
4.3;3. Neun Konzentrationsspiele, etwas schwieriger;205
4.4;4. Neun Konzentrationsspiele, schwierig;213
4.5;5. 15 Konzentrationsspiele, Endspurt;219
5;IV. In eigener Sache;230
5.1;1. Der Begru¨nder des heute gängigen Gedächtnis- und Konzentrationstrainings;232
5.2;2. Über den Autor;235
5.3;3. Die CD-ROM: interaktiver, unterhaltsamer Gedächtnistrainer;237mehr