Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Zukunft der Polizei

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
287 Seiten
Deutsch
Springer Fachmedien Wiesbadenerschienen am10.08.20181. Aufl. 2019
Durch gesellschaftliche Ver?nderungen und sich stetig wandelnde Rahmenbedingungen m?ssen die Anforderungen an Polizeibeamtinnen und -beamte im Dienst und in der zuk?nftigen Ausbildung stets aktualisiert und erweitert werden. Dabei spielen aktuelle und k?nftige Kriminalit?tsph?nomene und -muster eine entscheidende Rolle. Was bedeutet dies f?r die Organisations- und Personalgewinnung der Polizei? Worauf m?ssen sich Hochschulen und Akademien in der polizeilichen Aus- und Fortbildung einstellen?
 





Prof. Dr. Hans-J?rgen Lange ist Pr?sident der Deutschen Hochschule der Polizei in M?nster.

Thomas Model ist Leiter der Akademie der Polizei Hamburg.

Dr. Michaela Wendekamm ist Wissenschaftliche Referentin des Pr?sidenten der Deutschen Hochschule der Polizei in M?nster.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR69,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR54,99

Produkt

KlappentextDurch gesellschaftliche Ver?nderungen und sich stetig wandelnde Rahmenbedingungen m?ssen die Anforderungen an Polizeibeamtinnen und -beamte im Dienst und in der zuk?nftigen Ausbildung stets aktualisiert und erweitert werden. Dabei spielen aktuelle und k?nftige Kriminalit?tsph?nomene und -muster eine entscheidende Rolle. Was bedeutet dies f?r die Organisations- und Personalgewinnung der Polizei? Worauf m?ssen sich Hochschulen und Akademien in der polizeilichen Aus- und Fortbildung einstellen?
 





Prof. Dr. Hans-J?rgen Lange ist Pr?sident der Deutschen Hochschule der Polizei in M?nster.

Thomas Model ist Leiter der Akademie der Polizei Hamburg.

Dr. Michaela Wendekamm ist Wissenschaftliche Referentin des Pr?sidenten der Deutschen Hochschule der Polizei in M?nster.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783658225919
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2018
Erscheinungsdatum10.08.2018
Auflage1. Aufl. 2019
ReiheForum für Verwaltungs- und Polizeiwissenschaft
Seiten287 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenVI, 287 S. 28 Abbildungen
Artikel-Nr.3831182
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Inhalt;6
2;1 Einleitung;8
2.1;Literatur;15
3;Teil 1 Gesellschaftliche Trends und Entwicklungen;16
3.1;2 Sozioökonomische Zersplitterung und Digitalisierung: Auf dem Weg zur granularen Gesellschaft?;17
3.1.1;1 Diagnose: vom Fahrstuhl nach oben zur Abstiegsgesellschaft ?;17
3.1.2;2 Die Digitalisierung als Motor disruptiver sozioökonomischer Umbrüche;21
3.1.3;3 Steuerung des sozialen Wandels?;29
3.1.4;Literatur;37
3.2;3 Globale Trends und ihre Auswirkungen auf die Polizeiarbeit;40
3.2.1;1 Mega-Trends und ihr Einfluss auf polizeiliche Arbeit;40
3.2.2;2 Bedrohungslage durch den islamistischen Terrorismus;41
3.2.2.1;2.1 Wachsendes Personenpotenzial des islamistischen Terrorismus;42
3.2.2.2;2.2 Tätertypologien im islamistischen Terrorismus;43
3.2.2.3;2.3 Zentrale Herausforderungen für die Polizei;43
3.2.3;3 Ermittlungsunterstützung;44
3.2.4;4 Informationsarchitektur;45
3.2.5;5 Internationale Zusammenarbeit;47
3.2.6;6 Bedeutung für das Berufsbild des Polizisten und die moderne Polizeiarbeit;48
3.2.7;7 Fazit;50
3.3;4 Cybercrime: Aktuelle Erscheinungsformen und deren Bekämpfung;51
3.3.1;1 Einleitung;51
3.3.2;2 Was ist Cybercrime;52
3.3.3;3 Aktuelle Erscheinungsformen;53
3.3.4;4 Cybercrime as a service;57
3.3.5;5 Künftige Erscheinungsformen;58
3.3.6;6 Ansätze und Strategien zur Bekämpfung;59
3.3.7;Literatur;62
4;Teil 2 Lernkonzepte und Organisationskultur;64
4.1;5 Der Masterstudiengang Öffentliche Verwaltung - Polizeimanagement : akademisch, bedarfsgerecht, praxisnah und zukunftsorientiert?!;65
4.1.1;Einführung;65
4.1.2;2 Der Masterstudiengang zwischen Berufsfeld und Bologna;67
4.1.2.1;2.1 Der Masterstudiengang und die Gründung der Deutschen Hochschule der Polizei;68
4.1.2.2;2.2 Praxisnähe durch Employability und Anwendungsorientierung;69
4.1.3;3 Theorie und Praxis - eine spannungsvolle Beziehung;74
4.1.4;4 Verzahnung von Theorie und Praxis - wie kann akademische Lehre mit Praxisbezug gestaltet werden?;77
4.1.5;5 Methoden praxisorientierter und aktivierender Lehre;80
4.1.5.1;5.1 Szenariobasiertes Lernen;80
4.1.5.2;5.2 Übungen im Einsatzmanagement;81
4.1.5.3;5.3 Methodenvielfalt in den Lehrveranstaltungen;81
4.1.5.4;5.4 Studienorganisatorische Maßnahmen;82
4.1.6;6 Lehrstrategie schafft Zukunftsorientierung;83
4.1.7;Literatur;85
4.2;6 Neue (berufsbegleitende) Lernformen: E-Learning und Webinare;88
4.2.1;1 Einführung;88
4.2.2;2 E-Learning am Fortbildungsinstitut der Bayerischen Polizei;89
4.2.3;3 Kurze Historie;90
4.2.4;4 E-Learning heute;91
4.2.5;5 Evaluation;93
4.2.6;6 E-Learning morgen;95
4.2.7;7 Basis für Lernen verbreitern;96
4.2.8;8 Edutainment;98
4.2.9;9 Lernen in virtuellen Räumen;99
4.2.10;10 Konklusion;100
4.2.11;Literatur;101
4.3;7 Die Internationalisierung von Polizeihochschulen und -akademien in Deutschland im Kontext der allgemeinen Hochschulentwicklung;102
4.3.1;1 Einleitung Internationales;102
4.3.2;2 Was kann unter Internationalisierung an Hochschulen verstanden werden?;104
4.3.3;3 Welche Vorteile ergeben sich aus internationalen Hochschulaktivitäten?;105
4.3.4;4 Wie kann Internationalisierung an Polizeibildungseinrichtungen umgesetzt werden? Gute Beispiele und Hürden auf dem Weg zur Internationalität;107
4.3.5;5 Nationale und europäische Förderprogramme;111
4.3.6;6 Fazit und abschließende Betrachtungen;112
4.3.7;Literatur;113
4.4;8 Diversity und Polizei;114
4.4.1;1 Einleitung;114
4.4.2;2 Diversity Management;116
4.4.3;3 Auswirkungen von Diversity in Organisationen;117
4.4.4;4 Leader-member exchange und Führungsverhalten;120
4.4.5;5 Arbeiten in kulturell durchmischten Teams;122
4.4.6;6 Interkulturelle Anpassung;123
4.4.7;7 Zusammenfassung und Implikationen für die Praxis;124
4.4.7.1;7.1 Modell zur Bewertung des Diversity Managementsin Organisationen;124
4.4.7.2;7.2 Handlungsnotwendigkeiten und Gestaltungsvorschläge - Beispiele aus der Praxis;126
4.4.8;Literatur;129
4.5;9 Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Herausforderung und Chance auchim öffentlichen Dienst;133
4.5.1;Literatur;147
5;Teil 3 Polizeiliche Kompetenzen und Einsatzpraxis;151
5.1;10 Zukünftige Anforderungen an Polizeivollzugsbeamte aus kriminaltechnischer Sicht;152
5.1.1;1 Aktuelle Umbruchphase der Polizei;152
5.1.2;2 Arbeitsteilung bei der Tatortarbeit aktuell;153
5.1.3;3 Umfangreiches Regelungswerk für eine sachgerechte Spurensicherung;154
5.1.4;4 Auswirkungen der dynamischen wissenschaftlich - technischen Entwicklungen für die Spurensicherung;155
5.1.5;5 Zwei Entwicklungsmöglichkeiten für die Untersuchung sicherzustellender Spuren;156
5.1.6;6 Zukünftige Anforderungen an spurensichernde Polizeikräfte;157
5.1.7;7 Ausblick: Tatorarbeit in 30 Jahren;158
5.1.8;Literatur;159
5.2;11 Technische Ausstattung der Polizei in Estland: Best Practice Beispiel;160
5.2.1;1 Einleitung;160
5.2.2;2 e- Estland;161
5.2.3;3 Aufbau und Organisation der Polizei in Estland;162
5.2.4;4 e-Polizei;165
5.2.5;5 Akademie der inneren Sicherheit;168
5.2.6;6 Ausblick;169
5.2.7;Literatur;171
5.3;12 Von analog zu digital, vom Kobold zum Thermomix. Thesen zur Zukunft der Polizeizwischen Identität und Anpassung;172
5.3.1;1 Einleitung;172
5.3.2;2 Gesamtgesellschaftliche Prozesse: Globalisierung, Mediatisierung, Digitalisierung;173
5.3.3;3 Öffentlichkeit: Die Umwelt der Organisation;174
5.3.3.1;3.1 Grundkonzepte der Strategischen Kommunikation: Vertrauen, Glaubwürdigkeit, Transparenz, Reputation;175
5.3.3.2;3.2 Internet und Social Media;178
5.3.3.3;3.3 Journalismus: Glaubwürdigkeit der Medien undder Polizei;179
5.3.3.4;3.4 Verschiedene Kanäle, unterschiedliche Zielgruppen;180
5.3.4;4 Professionalisierung und Spezialisierung: Thesen zur Anpassung der Polizei-Organisation;181
5.3.4.1;4.1 Presse- und Öffentlichkeitsarbeit braucht Professionalisierung;181
5.3.4.2;4.2 Schnellere Informationswege undTransparenzforderung brauchen neue interneStrukturen;182
5.3.4.3;4.3 Kommunikationsstrategie braucht Organisationsstrategie;182
5.3.4.4;4.4 Krisenkommunikation braucht Vorbereitung;183
5.3.4.5;4.5 Social Media ist nicht nur Aufgabe der P/ÖA;183
5.3.4.6;4.6 Informationsflüsse der Zukunft brauchen entsprechende Analyse- und Kommunikationslösungen;183
5.3.4.7;4.7 Personal braucht attraktiver Arbeitgeber;184
5.3.5;5 Fazit;184
5.3.6;Literatur;185
5.4;13 Polizeiliche Verhaltenserkennung. Die Grundlagen;188
5.4.1;1 Bedeutung der Erkennung von Lüge und Täuschung;188
5.4.2;2 Lüge versus Wahrheit;190
5.4.3;3 Die Baseline;191
5.4.4;4 Theorie zu Täuschung;193
5.4.5;5 Die Lügenforschung - Eine junge Wissenschaft;197
5.4.5.1;5.1 Das Laborsetting;198
5.4.5.2;5.2 Die Feldstudie;200
5.4.6;6 Fehlertypen;203
5.4.7;7 Ausblick;204
5.4.8;Literatur;205
5.5;14 Politische Bildung in der Polizei im Spiegel aktueller Megatrends ;208
5.5.1;1 Relevanz polizeilich-politischer Bildung;209
5.5.2;2 Megatrends, Polizei und politische Bildung;211
5.5.2.1;2.1 Digitalisierung;211
5.5.2.2;2.2 Globalisierung;217
5.5.2.3;2.3 Demografischer Wandel;222
5.5.2.4;2.4 Kultureller Wandel;224
5.5.3;3 Zusammenfassung;230
5.5.4;Literatur;233
5.6;15 Und, was bringt mir das in der Praxis? Erfolgreiche Erweiterung polizeilicher Handlungsmöglichkeiten durchTranskulturelle Kompetenz;238
5.6.1;1 Interkulturelle/Transkulturelle Kompetenz in der Polizei: Der Status Quo;238
5.6.2;2 Transkulturelle Kompetenz in der Aus-und Fortbildung bei der Hamburger Polizei - Ein Erfahrungsbericht;245
5.6.3;3 Innovative Formen polizeilicher Arbeit mit Migranten. Mehr Sicherheit durch gezieltes Integrationsmanagement;249
5.6.4;4 Perspektiven Interkultureller/Transkultureller Arbeit für die Polizei 2030;256
5.6.5;Literatur;259
5.7;16 Arbeitskultur und Berufsbilder der Polizei. Zwischen gesellschaftlichen Megatrendsund Herausforderungen der Inneren Sicherheit;260
5.7.1;1 Einleitung;260
5.7.2;2 Die gegenwärtige und zukünftige Situation am Arbeitsmarkt;261
5.7.3;3 Generation Y und Z als (zukünftige) Mitarbeiter;266
5.7.4;4 Vom Wandel der Arbeitskultur und ihren Folgen für die Organisationskultur der Polizei;269
5.7.5;5 Vom Berufsbild Polizeivollzugsdienst zu Berufsbildern der Polizei;273
5.7.6;6 Fazit und Ausblick;276
5.7.7;Literatur;278
6;Verzeichnis der Autorinnen und Autoren;279mehr

Autor

Prof. Dr. Hans-Jürgen Lange ist Präsident der Deutschen Hochschule der Polizei in Münster.

Thomas Model ist Leiter der Akademie der Polizei Hamburg.

Dr. Michaela Wendekamm ist Wissenschaftliche Referentin des Präsidenten der Deutschen Hochschule der Polizei in Münster.
Weitere Artikel von
Model, Thomas
Hrsg.