Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Erfolgsfaktoren der Weiterbildung

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
107 Seiten
Deutsch
wbv Media GmbH & Co. KGerschienen am12.02.2016Bibliotheksvertrieb über utb scholars
Wer sich neben dem Beruf an einer Hochschule weiterbilden möchte, ist mit anderen Herausforderungen bei der Studienorganisation und Lerngestaltung konfrontiert, als Vollzeitstudierende. Die Hochschulforscher Sabine Remdisch und Christian Otto beschreiben in ihrem Band 'Erfolgsfaktoren der Weiterbildung - Studiengestaltung für Learning Professionals', was den Erfolg eines berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiums ausmacht. Auf der Grundlage ihrer Erhebung analysieren die Autoren, welche individuellen Voraussetzungen und Strategien notwendig sind, damit Learning Professionals ihr Studium mit einem guten Ergebnis meistern und abschließen können. Die Ergebnisse der Studie bilden die Grundlage für einen Dialog zwischen den Hochschulen als Anbieter und den Berufstätigen und Unternehmen als Nutzer von berufsbegleitenden Weiterbildungen.

Sabine Remdisch ist Professorin für Personal- und Organisationspsychologie und leitet das Institut für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg. Christian Otto ist Mitglied des Instituts für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg.mehr

Produkt

KlappentextWer sich neben dem Beruf an einer Hochschule weiterbilden möchte, ist mit anderen Herausforderungen bei der Studienorganisation und Lerngestaltung konfrontiert, als Vollzeitstudierende. Die Hochschulforscher Sabine Remdisch und Christian Otto beschreiben in ihrem Band 'Erfolgsfaktoren der Weiterbildung - Studiengestaltung für Learning Professionals', was den Erfolg eines berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiums ausmacht. Auf der Grundlage ihrer Erhebung analysieren die Autoren, welche individuellen Voraussetzungen und Strategien notwendig sind, damit Learning Professionals ihr Studium mit einem guten Ergebnis meistern und abschließen können. Die Ergebnisse der Studie bilden die Grundlage für einen Dialog zwischen den Hochschulen als Anbieter und den Berufstätigen und Unternehmen als Nutzer von berufsbegleitenden Weiterbildungen.

Sabine Remdisch ist Professorin für Personal- und Organisationspsychologie und leitet das Institut für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg. Christian Otto ist Mitglied des Instituts für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg.
Details
Weitere ISBN/GTIN9783763952847
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2016
Erscheinungsdatum12.02.2016
AuflageBibliotheksvertrieb über utb scholars
Seiten107 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.9841716
Rubriken
Genre9201

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Inhaltsverzeichnis;4
2;Vorwort;6
3;Einleitung;8
4;1 Lebenslanges Lernen als Chance begreifen;10
4.1;1.1 Chance für die Lernenden;10
4.2;1.2 Chance für die Unternehmen;12
4.3;1.3 Chance für die Hochschulen als Anbieter von Lebenslangem Lernen;14
4.4;1.4 Chance für das Konzept der Offenen Hochschule;15
4.5;1.5 Chance für ein erfolgreiches berufsbegleitendes Studium;27
4.5.1;1.5.1 Überblick über das Forschungsprogramm Offene Hochschule ;27
4.5.2;1.5.2 Datenbasis und Teilnehmende am Forschungsprogramm Offene Hochschule ;29
5;2 Der Learning Professional - Merkmale eines (neuen) Studierendentyps;32
5.1;2.1 Abgrenzungen - Wer zu diesem Studierendentyp gehört;34
5.2;2.2 Merkmale - Was diesen Studierendentyp auszeichnet;43
5.2.1;2.2.1 Soziodemografischer Hintergrund;44
5.2.2;2.2.2 Beruflicher Hintergrund;52
5.3;2.3 Unterschiede - Learning Professionals im Bachelor und Master;56
5.4;2.4 Spezifika - Learning Traditionals und Learning Professionals;58
6;3 Erfolgsfaktoren für Learning Pro­fessionals - Berufsbegleitendes Lernen meistern;62
6.1;3.1 Definition - Woran sich der Studienerfolg zeigt;62
6.2;3.2 Erfolgsfaktoren - Was Learning Professionals erfolgreich macht;67
6.2.1;3.2.1 Die Studienleistung (Noten) der Learning Professionals;68
6.2.2;3.2.2 Kompetenzzuwachs und Theorie-Praxis-Transfer bei den Learning Professionals;69
6.2.3;3.2.3 Studienzufriedenheit bei den Learning Professionals;70
6.3;3.3 Erfolgsgeschichten - Wie Learning Professionals ihr Studium erfolgreich gemeistert haben;72
6.3.1;3.3.1 Learning Professionals im Bachelorstudium;73
6.3.2;3.3.2 Learning Professionals im Masterstudium;79
6.3.3;3.3.3 Vergleich der Learning Professionals im Bachelor und im Master;85
7;4 Lebenslanges Lernen umsetzen;88
7.1;4.1 Modell für den Studienerfolg von Learning Professionals;88
7.2;4.2 Selbsttest zu den Erfolgsfaktoren;90
8;5 Literatur;100mehr

Autor

Sabine Remdisch ist Professorin für Personal- und Organisationspsychologie und leitet das Institut für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg.Christian Otto ist Mitglied des Instituts für Performance Management an der Leuphana Universität Lüneburg.