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KlappentextDisrupting Schools: The Institutional Conditions of Disordered Behaviour conceptualises how institutional conditions operating within teacher-student interactions ensure the substitution of reflexive understanding for a symbolic violence that systemically underwrites both critical incidents and exclusion.
Details
ISBN/GTIN978-1-4331-6230-5
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2019
Erscheinungsdatum22.02.2019
Reihen-Nr.23
Seiten218 Seiten
SpracheEnglisch
Gewicht405 g
Illustrationen6 Abb.
Artikel-Nr.46142110
Rubriken