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KlappentextThrough the voices of stakeholders in the field of teaching English to speakers of other languages (ESOL), this volume critically examines models of language provision and integration, the relationship between language and identity, and developing ESOL practices and policy.
Details
ISBN/GTIN978-1-78874-373-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2019
Erscheinungsdatum20.09.2019
Reihen-Nr.2
Seiten404 Seiten
SpracheEnglisch
Gewicht587 g
Illustrationen19 Abb.
Artikel-Nr.47549498
Rubriken