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Katholische Schule im Change-Prozess

Ort der Pastoral im Spannungsfeld von Tradition, Transformation und Innovation
TaschenbuchKartoniert, Paperback
250 Seiten
Deutsch
Echtererschienen am12.02.2024
Katholische Schule, die traditionell Ort der christlichen Glaubensweitergabe und der Pastoral ist, befindet sich aufgrund aktueller sozioreligiöser Transformationen wie Säkularisierung und Pluralisierung in einer Umbruchsituation. Viele Ordensgemeinschaften übergeben ihre Bildungseinrichtungen an Laien, die heute die Verantwortung für eine Katholische Schule unter sich ständig verändernden Bedingungen übernehmen.In dieser Situation des Umbruchs stellt sich die Frage, ob ein spezifisches Ordenscharisma in die Zukunft transferiert werden kann und welche Rahmenbedingungen dafür geschaffen werden müssen. Die als Dissertation am Institut für praktische Theologie der Universität Wien eingereichte pastoraltheologische Arbeit geht diesen Fragen nach. Die Autorin konfrontiert die Ergebnisse ihrer empirischen Studie am Katholischen Schulzentrum Friesgasse mit kirchlichen Grundlagentexten und entwickelt aus der Begegnung von Kairologie und Kriteriologie praxeologische Bausteine, um Katholische Schule theologisch begründet als zeit- und traditionsgerechten Ort der Pastoral zu gestalten.mehr
Verfügbare Formate
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR42,00
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR34,99

Produkt

KlappentextKatholische Schule, die traditionell Ort der christlichen Glaubensweitergabe und der Pastoral ist, befindet sich aufgrund aktueller sozioreligiöser Transformationen wie Säkularisierung und Pluralisierung in einer Umbruchsituation. Viele Ordensgemeinschaften übergeben ihre Bildungseinrichtungen an Laien, die heute die Verantwortung für eine Katholische Schule unter sich ständig verändernden Bedingungen übernehmen.In dieser Situation des Umbruchs stellt sich die Frage, ob ein spezifisches Ordenscharisma in die Zukunft transferiert werden kann und welche Rahmenbedingungen dafür geschaffen werden müssen. Die als Dissertation am Institut für praktische Theologie der Universität Wien eingereichte pastoraltheologische Arbeit geht diesen Fragen nach. Die Autorin konfrontiert die Ergebnisse ihrer empirischen Studie am Katholischen Schulzentrum Friesgasse mit kirchlichen Grundlagentexten und entwickelt aus der Begegnung von Kairologie und Kriteriologie praxeologische Bausteine, um Katholische Schule theologisch begründet als zeit- und traditionsgerechten Ort der Pastoral zu gestalten.
Details
ISBN/GTIN978-3-429-05958-3
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2024
Erscheinungsdatum12.02.2024
ReiheStudien zur Theologie und Praxis der Seelsorge
Reihen-Nr.117
Seiten250 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht673 g
Artikel-Nr.55584187

Autor

Barbara König, geb. 1968, Dr. theol.; Studium der Selbstständigen Religionspädagogik und Klassischen Philologie (Abschluss 1993) und Doktoratsstudium der Katholischen Fachtheologie (Abschluss 2023) an der Universität Wien; Lehrerin für Katholische Religion und Latein an einer allgemeinbildenden und berufsbildenden Höheren Schule (seit 1997). Lehrende am Zentrum für Lehrer:innenbildung der Universität Wien mit den Schwerpunkten Menschenrechte und interreligiöse Bildung, Begleitung von Studierenden in der Schulpraxis und Ausbildung von Mentor:innen für die pädagogisch-praktischen Studien (seit 2014).