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Literarische Kurztexte im DaF-Unterricht des chinesischen Germanistikstudiums

Ein Unterrichtsmodell für interkulturelle Lernziele. Dissertationsschrift
BuchGebunden
264 Seiten
Deutsch
Peter Langerschienen am19.09.2011
Im gegenwartigen DaF-Unterricht in China finden literarische Texte immer weniger Berucksichtigung. Auch bei der Entwicklung interkultureller Kompetenz der Lernenden spielen sie kaum eine Rolle. In dieser Arbeit wird vor allem versucht, Inhalte und Ziele interkulturellen Lernens im chinesischen Kontext zu prazisieren. Weiterhin werden die Moeglichkeiten der Literatur zur Entwicklung von Fremdverstehen in chinesischen Lernkontexten theoretisch begrundet, didaktisch-methodisch ausgearbeitet und durch Unterrichtsvorschlage konkretisiert.mehr

Produkt

KlappentextIm gegenwartigen DaF-Unterricht in China finden literarische Texte immer weniger Berucksichtigung. Auch bei der Entwicklung interkultureller Kompetenz der Lernenden spielen sie kaum eine Rolle. In dieser Arbeit wird vor allem versucht, Inhalte und Ziele interkulturellen Lernens im chinesischen Kontext zu prazisieren. Weiterhin werden die Moeglichkeiten der Literatur zur Entwicklung von Fremdverstehen in chinesischen Lernkontexten theoretisch begrundet, didaktisch-methodisch ausgearbeitet und durch Unterrichtsvorschlage konkretisiert.

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Inhalt: DaF-Unterricht in China - Reform des Germanistikstudiums in China - Interkulturelles Lernen im chinesischen Lernkontext - Fremdverstehen/Interkulturelles Lernen durch literarische Texte - Didaktik literarischer Texte im DaF-Unterricht - Unterrichtsmodell - Unterrichtsvorschläge.mehr

Schlagworte