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Die theoretische Aneignung der Produktionsmittel

Gegenstand, Struktur und gesellschaftstheoretische Begründung der polytechnischen Bildung in der DDR. Dissertationsschrift
BuchGebunden
374 Seiten
Deutsch
Peter Langerschienen am11.10.2012
In der Verbindung von produktiver Arbeit und Erziehung sah Karl Marx "eines der machtigsten Umwandlungsmittel der heutigen Gesellschaft". Diesen Anspruch aufgreifend wurde in der DDR ein umfassendes, curricular ausdifferenziertes System polytechnischer Bildung entwickelt, das Produktionsbetriebe systematisch in die schulische Allgemeinbildung einbezog. Diese Arbeit stellt die konzeptionelle Entwicklung der polytechnischen Bildung in der DDR auf der Grundlage veroeffentlichter und archivalischer Quellen dar. Sie zielt darauf, auf der Basis einer theoriegeschichtlichen Analyse sowohl das hohe internationale Renommee als auch die praktischen Schwachen dieses Wesenselements der DDR-Schule im Besonderen und der sozialistischen Schulbildung im Allgemeinen zu begrunden.mehr

Produkt

KlappentextIn der Verbindung von produktiver Arbeit und Erziehung sah Karl Marx "eines der machtigsten Umwandlungsmittel der heutigen Gesellschaft". Diesen Anspruch aufgreifend wurde in der DDR ein umfassendes, curricular ausdifferenziertes System polytechnischer Bildung entwickelt, das Produktionsbetriebe systematisch in die schulische Allgemeinbildung einbezog. Diese Arbeit stellt die konzeptionelle Entwicklung der polytechnischen Bildung in der DDR auf der Grundlage veroeffentlichter und archivalischer Quellen dar. Sie zielt darauf, auf der Basis einer theoriegeschichtlichen Analyse sowohl das hohe internationale Renommee als auch die praktischen Schwachen dieses Wesenselements der DDR-Schule im Besonderen und der sozialistischen Schulbildung im Allgemeinen zu begrunden.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-63919-1
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Erscheinungsjahr2012
Erscheinungsdatum11.10.2012
ReiheGesellschaft und Erziehung
Reihen-Nr.11
Seiten374 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht590 g
Artikel-Nr.18700648

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Inhalt: Die theoretischen Voraussetzungen - Zwischen Polytechnismus und polytechnischem Unterricht - Morphologie der polytechnischen Bildung - Zwischen Allgemeinbildungsanspruch und beruflicher Qualifikation - Herausforderungen des technischen Fortschritts - Die polytechnische Bildung in der Defensive.mehr

Schlagworte