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KlappentextEin modernes, weltoffenes Bildungssystem zeichnet sich unter anderem durch seine Orientierung an Mehrsprachigkeit aus. Dabei darf Mehrsprachigkeit nicht nur als Reaktion auf die Kompetenzerweiterung des modernen Menschen gesehen werden, sondern zugleich als Antwort auf die Bildungsrealitat, in der die sprachliche Heterogenitat der Lerngruppen langst Normalitat geworden ist. Zahlreiche Konzepte und Modelle individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit werden weltweit erprobt, reflektiert und wissenschaftlich analysiert. Dieser Band prasentiert aktuelle Ansatze in unterschiedlichen Landern (USA, Mazedonien, Schweiz, Spanien und Deutschland) fur den Umgang mit individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit.
ZusammenfassungDieser Band präsentiert aktuelle Ansätze in unterschiedlichen Ländern (USA, Mazedonien, Frankreich, Schweiz, Spanien, Luxemburg und Deutschland) für den Umgang mit individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit. Es gilt, didaktische Ansätze, Forschungsaktivitäten und -projekte zu Mehrsprachigkeit aufzuzeigen.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-65276-3
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2015
Erscheinungsdatum21.01.2015
Reihen-Nr.12
Seiten290 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht470 g
Artikel-Nr.33738222
Rubriken