Produkt
KlappentextSeit wenigen Jahren befassen sich Deutschunterricht und Deutschdidaktik verstarkt mit SchulerInnen, die Migration erlebt haben oder deren Familien eine Migrationsgeschichte besitzen. Welche Rolle spielt der "Migrationshintergrund" in Bildungsprozessen, welche Phanomene erklart er und welche nicht? Der Band untersucht den Deutschunterricht und verschiedene seiner Kontexte, die fur solche Fragen relevant sind. Die Beitrage stellen Grundsatzuberlegungen und empirische Studien vor. Es geht um die Ausbildung von DeutschlehrerInnen, die Lesesozialisation von SchulerInnen, Bilder vom Deutschunterricht bei SchulerInnen und interkulturelle Ansatze in Deutschbuchern. So kann der Band teils verdeckte Zusammenhange sichtbar machen, die unterschiedliche Aspekte eines komplexen Diskussionsfeldes verbinden.
ZusammenfassungDeutschdidaktik diskutiert, welche Rolle Migration für den Sprachunterricht spielt. Der Band präsentiert Untersuchungen zur Rolle von Lehrern mit Migrationshintergrund und der Lehrerausbildung, zur Lesesozialisation von Schülern, zu Eindrücken, die Schüler vom Deutsch- und Mathematikunterricht haben, und zur Interkulturalität in Deutschbüchern.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-68112-1
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2017
Erscheinungsdatum22.02.2017
Reihen-Nr.35
Seiten290 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht470 g
Artikel-Nr.40855071
Rubriken