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KlappentextDie gesammelten Beitrage thematisieren Kafkas Werk aus Sicht der Literaturdidaktik. Sie fragen nach zukunftsweisenden Lekture- und Schreibeformen, die Schuler/innen im Unterricht angeboten werden koennten. Der Autor wertet die Vielzahl bisheriger didaktischer Vorschlage aus und versucht auf unterschiedlichen (Um-)Wegen, eine die Leser/innen befriedigende Lekture anzustossen. Die Beitrage attestieren somit, dass es keinen generellen Zugang und keine endgultige Deutung von Kafkas Texten geben kann. Die zusammengetragenen Aufsatze und Vortrage des Autors stammen aus dem akademischen Betrieb und der Lehrerfortbildung und wurden dem heutigen Diskussionsstand angepasst.
ZusammenfassungDie gesammelten Beiträge thematisieren Kafka aus der Sicht der Literaturdidaktik. Sie fragen nach zukunftsweisenden Lektüre- und Schreibeformen, die Schüler/innen im Unterricht angeboten werden könnten. Der Autor wertet bisherige didaktische Vorschläge aus und versucht, eine die Leser/innen befriedigende Lektüre anzustoßen.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-73713-2
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2018
Erscheinungsdatum15.03.2018
Reihen-Nr.38
Seiten252 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht400 g
Illustrationen21 Abb.
Artikel-Nr.43722931
Rubriken