Produkt
KlappentextAusgehend davon, dass diese Vorstellungen (Beliefs) von Lehrerinnen und Lehrern für ihre Unterrichtsplanung und ihr Handeln im Unterricht relevant sind, stellt die Autorin die Identifikation von Beliefs und Beliefsystemen in den Mittelpunkt der empirischen Studie.
Zusammenfassung
Mathematikdidaktische Studie
Includes supplementary material: sn.pub/extras
Mathematikdidaktische Studie
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Details
ISBN/GTIN978-3-658-15092-1
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2016
Erscheinungsdatum08.08.2016
Auflage1. Aufl.
Seiten480 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht648 g
IllustrationenXX, 480 S. 80 Abb.
Artikel-Nr.39517869
Rubriken