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Die Situation(en) der Promotionsbetreuung

Praktiken, Prozesse und Bewertungen
BuchKartoniert, Paperback
166 Seiten
Deutsch
Springererschienen am12.06.20221. Aufl. 2022
Die übergeordnete Frage, die sich damit stellt, ist folglich, in welcher Weise die jeweiligen Betreuungssettings mit jener Krisenhaftigkeit sowohl auf der Ebene der interaktiven Rahmung der Betreuungssituation als auch situativ, sprich auf der Ebene der Betreuungsinteraktion selbst, umgehen.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR69,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR54,99

Produkt

KlappentextDie übergeordnete Frage, die sich damit stellt, ist folglich, in welcher Weise die jeweiligen Betreuungssettings mit jener Krisenhaftigkeit sowohl auf der Ebene der interaktiven Rahmung der Betreuungssituation als auch situativ, sprich auf der Ebene der Betreuungsinteraktion selbst, umgehen.
Zusammenfassung
Betrachtung des Promotionsprozesses und nicht der abgeschlossenen Promotion

Direkte empirische Einblicke in unterschiedliche Einzel- und Gruppensettings der Promotionsbetreuung

Fokussierung der situativen Herstellung und Aushandlung von Betreuung und Bewertung
Details
ISBN/GTIN978-3-658-36080-1
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum12.06.2022
Auflage1. Aufl. 2022
Seiten166 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht243 g
IllustrationenXI, 166 S. 71 Abb., 7 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.50260279

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Datengrundlage, Datenaufbereitung und Datenanalyse.- Objekte der Bewertung und Zeigepraktiken in Situationen der Promotionsbetreuung.-  Komplimente in Situationen der Promotionsbetreuung aus konversationsanalytischer Perspektive.- Typen der Promotionsbetreuung.- Das Promotionskolloquium als Ort der Expertise und Prozesshaftigkeit.mehr

Schlagworte

Autor

Dr. Daniela Böhringer, Institut Arbeit und Qualifikation, Universität Duisburg-Essen.
Roman Felde, Institut für Sozialwissenschaften, Universität Osnabrück.
Dr. Svea Korff, Graduiertenzentrum, Stiftung Universität Hildesheim.
Linda Maack, Institut für Sozial- u. Organisationspädagogik, Stiftung Universität Hildesheim.
Weitere Artikel von
Herausgegeben:Maack, Linda
Weitere Artikel von
Felde, Roman