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Pluralismusorientierungen von Schülerinnen und Schülern

Eine empirische Studie
BuchKartoniert, Paperback
249 Seiten
Deutsch
Springererschienen am16.07.20231. Aufl. 2023
Zwar ist die Relevanz von Pluralismusorientierungen von Schüler/-innen in der politikdidaktischen Diskussion unstrittig, doch zeigten sich deren Operationalisierungsansätze bisher undifferenziert und unspezifisch. Dabei werden die Wert-, die Struktur- und die Performanzebene der pluralistischen Demokratie berücksichtigt.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR74,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR59,99

Produkt

KlappentextZwar ist die Relevanz von Pluralismusorientierungen von Schüler/-innen in der politikdidaktischen Diskussion unstrittig, doch zeigten sich deren Operationalisierungsansätze bisher undifferenziert und unspezifisch. Dabei werden die Wert-, die Struktur- und die Performanzebene der pluralistischen Demokratie berücksichtigt.

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung.- Theoretischer Hintergrund und Forschungsstand.- Empirische Studie (PlurOS-Studie).- Literaturverzeichnis.mehr

Autor

Nico Wenzel arbeitete von 2017 - 2020 am Institut für Politikwissenschaft (Lehrstuhl Politikwissenschaft/Didaktik der Politik) der Georg-August-Universität Göttingen. Seit 2021 ist er als Lehrkraft für Politik-Wirtschaft im niedersächsischen Schuldienst tätig.
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Wenzel, Nico