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Fermi-Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule

Eine qualitative Studie zu Lösungsstrategien und kooperativem Lernen 'Aus der Sache heraus'
TaschenbuchKartoniert, Paperback
310 Seiten
Deutsch
Springererschienen am17.08.20242024
In ihrem Buch beschäftigt sich Nina Flottmann mit Lösungsstrategien, die Kinder beim Modellieren ausgewählter Fermi-Aufgaben wählen und anwenden, als auch mit den kooperativen Mustern, die beim Lernen am gemeinsamen Gegenstand abbildbar sind.mehr
Verfügbare Formate
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR59,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR46,99

Produkt

KlappentextIn ihrem Buch beschäftigt sich Nina Flottmann mit Lösungsstrategien, die Kinder beim Modellieren ausgewählter Fermi-Aufgaben wählen und anwenden, als auch mit den kooperativen Mustern, die beim Lernen am gemeinsamen Gegenstand abbildbar sind.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-44601-7
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2024
Erscheinungsdatum17.08.2024
Auflage2024
ReiheBielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
Seiten310 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht431 g
IllustrationenXXI, 310 S. 132 Abb.
Artikel-Nr.55918049

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung.- Forschungskontext.- Kooperatives Lernen im Mathematikunterricht.- Fermi-Aufgaben in der Grundschule.- Konkretisierung der Forschungsfragen.- Methodologische Rahmung und methodisches Vorgehen.- Ergebnisse.- Forschungsfragen, Diskussion und Ausblick.- Literaturverzeichnis.mehr

Autor