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Sportförderunterricht

Lehr- und Übungsbuch zur Förderung der Gesundheit durch Bewegung
BuchKartoniert, Paperback
418 Seiten
Deutsch
Hofmann-Verlagerschienen am15.02.20076., überarb. u. ew. Aufl.
Sportförderunterricht ist in allen Ländern der Bundesrepublik als ergänzende Maßnahme für den Schulsport in den Lehrplänen verankert. In einem Sportförderunterricht sollen Schülerinnen und Schüler mit mangelnden motorischen Kompetenzen, deren Ursachen sehr vielfältig sein können, in diesem Buch aber ausführlich beschrieben, betreut werden. Die vorliegende, umfangreich überarbeitete und erweiterte sechste Auflage des Buches Sportförderunterricht will den Lehrkräften für den Sportförderunterricht, besonders aber auch den Lehrerinnen und Lehrern der Klassenstufen eins bis sechs bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Bewegungsunterrichts helfen. Praktikable Testverfahren zur Feststellung sportmotorischer Defizite werden vorgestellt. Den Schwerpunkt nimmt hier der von den Verfassern Rusch und Irrgang entwickelte Münchner Fitnesstest (MFT) ein, der in der gesamten Bundesrepublik im Rahmen der Initiative Fit sein macht Schule zum Einsatz kommt. Da die Kinder und Jugendlichen ihre Handlungsdefizite im Bewegungsbereich frustrierend selbst erleben und dadurch eine sich zunehmend stabilisierende, andauernde Bewegungsunlust entwickeln, kann nur durch die Vermittlung von Erfolgserlebnissen ein Interesse an der Bewegung geweckt werden. Ein in diesem Buch didaktisch-methodisch aufgearbeitetes Angebot an in der Praxis erprobter Übungsbeispiele und Unterrichtsstunden ermöglichen den Lehrkräften, ein ganzheitlich förderndes und ausgleichendes Übungsangebot motorisch rückständigen Schülerinnen und Schülern im Unterricht oder im Rahmen von Hausaufgaben anzubieten.Die sportförderunterrichtspezifische Aufarbeitung der Grundlagen aus den Bereichen Sportdidaktik, Sportbiologie sowie Bewegungs- und Trainingslehre zeichnen das Buch als für die Praxis besonders geeignet aus.mehr

Produkt

KlappentextSportförderunterricht ist in allen Ländern der Bundesrepublik als ergänzende Maßnahme für den Schulsport in den Lehrplänen verankert. In einem Sportförderunterricht sollen Schülerinnen und Schüler mit mangelnden motorischen Kompetenzen, deren Ursachen sehr vielfältig sein können, in diesem Buch aber ausführlich beschrieben, betreut werden. Die vorliegende, umfangreich überarbeitete und erweiterte sechste Auflage des Buches Sportförderunterricht will den Lehrkräften für den Sportförderunterricht, besonders aber auch den Lehrerinnen und Lehrern der Klassenstufen eins bis sechs bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Bewegungsunterrichts helfen. Praktikable Testverfahren zur Feststellung sportmotorischer Defizite werden vorgestellt. Den Schwerpunkt nimmt hier der von den Verfassern Rusch und Irrgang entwickelte Münchner Fitnesstest (MFT) ein, der in der gesamten Bundesrepublik im Rahmen der Initiative Fit sein macht Schule zum Einsatz kommt. Da die Kinder und Jugendlichen ihre Handlungsdefizite im Bewegungsbereich frustrierend selbst erleben und dadurch eine sich zunehmend stabilisierende, andauernde Bewegungsunlust entwickeln, kann nur durch die Vermittlung von Erfolgserlebnissen ein Interesse an der Bewegung geweckt werden. Ein in diesem Buch didaktisch-methodisch aufgearbeitetes Angebot an in der Praxis erprobter Übungsbeispiele und Unterrichtsstunden ermöglichen den Lehrkräften, ein ganzheitlich förderndes und ausgleichendes Übungsangebot motorisch rückständigen Schülerinnen und Schülern im Unterricht oder im Rahmen von Hausaufgaben anzubieten.Die sportförderunterrichtspezifische Aufarbeitung der Grundlagen aus den Bereichen Sportdidaktik, Sportbiologie sowie Bewegungs- und Trainingslehre zeichnen das Buch als für die Praxis besonders geeignet aus.
Details
ISBN/GTIN978-3-7780-9376-4
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2007
Erscheinungsdatum15.02.2007
Auflage6., überarb. u. ew. Aufl.
ReiheSchriftenreihe zur Praxis der Leibeserziehung und des Sports
Reihen-Nr.137
Seiten418 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht660 g
Illustrationenm. 133 Abb.
Artikel-Nr.10776749
Rubriken
GenreSchulbuch

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einführung
1. Zum Problem des körperlich leistungsschwachen Schülers
2. Ursachen von körperlichen Leistungsschwächen
3. Die geschichtliche Entwicklung des Sportförderunterrichts
4. Veränderter Sportförderunterricht in einem sich verändernden Schulsport
5. Sportförderunterricht - dargestellt am Modell einer unterrichts-theoretischen Sportdidaktik
6. Biologisch-medizinische Grundlagen .
7. Allgemeine Grundlagen der Bewegungs- und Trainingslehre
8. Hinweise zum Arbeitsplatz in der Schule und zu Hause
9. Bewegungsförderung im (Schul-)Alltag
10. Übungsgeräte für den Sportförderunterricht
Literaturmehr

Autor

Prof. emerit. Dr. phil. Dr. med. Dr. hc. Jürgen Weineck war 38 Jahre am Institut für Sportwissenschaft und Sport der Universität Erlangen-Nürnberg in der sportpraktischen Ausbildung, der Lehre und Forschung tätig. Seine wissenschaftlichen Hauptarbeitsgebiete umfassen die Sportanatomie, Sportbiologie und Sportmedizin, die Trainings- und Bewegungswissenschaft, den Gesundheitssport, den Hochleistungssport sowie den Kinder-, Jugend- und Alterssport.