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Schul- und Unterrichtsentwicklung - aber wie?

Eine Anleitung zur Optimierung von Schule und Unterricht mit Checklisten zu Überprüfung - BC
TaschenbuchKartoniert, Paperback
186 Seiten
Deutsch
UTBerschienen am13.01.2020
Das Zauberwort für jede moderne Bildungsstätte - von der Grundschule bis zur Hochschule, von der Fort- bis zur Weiterbildung - ist Schul- und Unterrichtsentwicklung. Deren Ziel besteht darin, diese Stätten so zu entwickeln, dass sie das Lernen für ihre Lernenden erfolgreich gestalten. Darüber hinaus soll der Unterricht nachhaltig wirken.Das vorliegende Buch geht im Wesentlichen drei Fragen an: Was versteht man unter Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wodurch sind diese Entwicklungsprozesse begründet? Wie können diese Prozesse aktiv und erfolgreich vollzogen werden? Jedes Kapitel enthält Checklisten, um das eigene Repertoire von derzeitigen und künftigen Schulleitern sowie Lehrkräften auszuschöpfen und zu optimieren.mehr
Verfügbare Formate
TaschenbuchKartoniert, Paperback
EUR20,00
E-BookPDF0 - No protectionE-Book
EUR19,99

Produkt

KlappentextDas Zauberwort für jede moderne Bildungsstätte - von der Grundschule bis zur Hochschule, von der Fort- bis zur Weiterbildung - ist Schul- und Unterrichtsentwicklung. Deren Ziel besteht darin, diese Stätten so zu entwickeln, dass sie das Lernen für ihre Lernenden erfolgreich gestalten. Darüber hinaus soll der Unterricht nachhaltig wirken.Das vorliegende Buch geht im Wesentlichen drei Fragen an: Was versteht man unter Schul- und Unterrichtsentwicklung? Wodurch sind diese Entwicklungsprozesse begründet? Wie können diese Prozesse aktiv und erfolgreich vollzogen werden? Jedes Kapitel enthält Checklisten, um das eigene Repertoire von derzeitigen und künftigen Schulleitern sowie Lehrkräften auszuschöpfen und zu optimieren.
Details
ISBN/GTIN978-3-8252-5335-6
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2020
Erscheinungsdatum13.01.2020
Seiten186 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht269 g
Illustrationen26 SW-Abb., 66 Tabellen
Artikel-Nr.16090004

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1 Vorwort72 Schulentwicklung - was ist das?113 Unterrichtsentwicklung - was ist das?194 Professionalität der Lehrkräfte294.1 Teamentwicklung und professionelle Lerngemeinschaften294.2 Kompetenzen von Lehrkräften354.2.1 Unterrichtsvorbereitung374.2.2 Klassenmanagement.494.2.3 Lernförderliches Unterrichtsklima564.2.4 Motivierung594.2.5 Klarheit und Strukturierung664.2.6 Wirkungs- und Kompetenzorientierung724.2.7 Umgang mit Heterogenität und Differenzierung.814.2.8 Lernorientierung, Unterstützung864.2.9 Aktivierung964.2.10 Angemessene Methodenvariation1044.2.11 Konsolidierung und Lernerfolgssicherung1114.2.12 Feedback1194.2.13 Förderung1275 Moderne Schulführung1476 Was nun? Schul- und Unterrichtsentwicklung beginnen und aufrechterhalten165Verzeichnisse175Literatur175Sachregister184mehr

Schlagworte

Autor

Prof. Dr. em. Reinhold S. Jäger war Professor an der Universität Landau (Pfalz).Haag, Ludwig, Dr. phil.(emeritiert), Universitätsprofessor, war Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Bayreuth. Aktuell bietet er Fortbildungsvorträge und Workshops zu Lehrerpersönlichkeit, Individuelle Förderung, Motivation im Unterricht, Nachhilfe, Guter Unterricht, Selbstkonzept und Hochbegabung.