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KlappentextMit dieser Forschungsstudie wird von Manfred Kugler eine überzeugende Praxis- und Theorieanalyse zur sozialen Integrations- bzw. Kompetenzförderung vorgelegt, auch mit der Intention, einen handlungsleitenden Entwurf zur Fortentwicklung entsprechender schulpraktischer Kooperationsmodelle für die mehrperspektivische Koordinierung zwischen Schule und Sozialarbeit zu entwickeln. Lehrerinnen und Lehrer erhalten ebenso wie Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter aus den detailliert reflektierten Erfahrungsstudien wertvolle Orientierungshilfen für ihr pädagogisch-soziales Wirkungsfeld. Exemplarisch führt der Verfasser in bedeutsame bildungsanthropologische und sozialpsychologische Theoreme ein, die für die Aufgabe der kooperativen Vernetzung von Schulsozialarbeit und schulpädagogischem Bildungshandeln hinsichtlich der strukturellen Bedingungsanalyse und effektiven Handlungsprogrammatik bedeutsam sind. So können von dieser sozialethisch professionellen Studie wichtige Impulse für die Theorie und Praxis der notwendigen Fortentwicklung von Schulsozialarbeit in kooperativer Vernetzung ausgehen.
Details
ISBN/GTIN978-3-8316-4134-5
ProduktartTaschenbuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
ErscheinungsortMünchen
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsjahr2012
Erscheinungsdatum03.01.2012
Reihen-Nr.22
Seiten352 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht492 g
Illustrationen76 s/w Abbildungen
Artikel-Nr.16869814
Rubriken