Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik

Perspektiven für die berufliche Bildung
BuchGebunden
250 Seiten
Deutsch
Verlag Barbara Budricherscheint am01.04.2025
Wie kann sozialpädagogisches Handeln erlernt und gelehrt werden? Die Qualifizierungswege für sozialpädagogische Fachkräfte sind vielfältig, mitunter widersprüchlich und in verschiedenen Ebenen eingelagert, von Berufsfachschulen, Fachschulen, Fachhochschulen bis hin zu universitären Studiengängen. Ebenso vielfältig sind die beruflichen Anforderungen an sozialpädagogische Fachkräfte. Der Sammelband widmet sich den unterschiedlichen Zugängen zu einer Didaktik der Sozialpädagogik in Bezug auf die Bildungs-, Lern- und Qualifizierungsprozesse zukünftiger sozialpädagogischer Fachkräfte sowie Lehramtsstudierender mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik.How can social pedagogy be learned and taught? The qualification paths for social pedagogical professionals are diverse, sometimes contradictory and embedded in different levels, from vocational schools, technical colleges, universities of applied sciences to university degree programmes. The professional requirements for social pedagogical specialists are equally diverse. The anthology is dedicated to the different approaches to a didactics of social pedagogy in relation to the educational, learning and qualification processes of future social pedagogical specialists as well as student teachers with the vocational specialisation of social pedagogy.mehr

Produkt

KlappentextWie kann sozialpädagogisches Handeln erlernt und gelehrt werden? Die Qualifizierungswege für sozialpädagogische Fachkräfte sind vielfältig, mitunter widersprüchlich und in verschiedenen Ebenen eingelagert, von Berufsfachschulen, Fachschulen, Fachhochschulen bis hin zu universitären Studiengängen. Ebenso vielfältig sind die beruflichen Anforderungen an sozialpädagogische Fachkräfte. Der Sammelband widmet sich den unterschiedlichen Zugängen zu einer Didaktik der Sozialpädagogik in Bezug auf die Bildungs-, Lern- und Qualifizierungsprozesse zukünftiger sozialpädagogischer Fachkräfte sowie Lehramtsstudierender mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik.How can social pedagogy be learned and taught? The qualification paths for social pedagogical professionals are diverse, sometimes contradictory and embedded in different levels, from vocational schools, technical colleges, universities of applied sciences to university degree programmes. The professional requirements for social pedagogical specialists are equally diverse. The anthology is dedicated to the different approaches to a didactics of social pedagogy in relation to the educational, learning and qualification processes of future social pedagogical specialists as well as student teachers with the vocational specialisation of social pedagogy.
Details
ISBN/GTIN978-3-8474-2610-3
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Erscheinungsjahr2025
Erscheinungsdatum01.04.2025
Reihen-Nr.3
Seiten250 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.50363982

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Geplante Beiträge:

Ausgangslage einer Didaktik der Sozialpadagogik in beruflicher Bildung (Karber/Goddertz)

Ausbildungen für Care_Berufe/pad. Berufe - Allgemein/Metaebene


-Rita Braches-Chyrek: Selbstvergewisserungen aus sozialpadagogische Leitfiguren - aus der Historie lernen
-Julia Schütz: all together now - Didaktische Ansprüche aus Perspektive padagogischer Berufsgruppenforschung
-Marianne Friese: Didaktische Anfrage aus der übergreifenden Care-Perspektive: Welche didaktischen Verbindungen vereinen die Care-Berufe?
-Barbara Thiesen: Biographie und Eigensinn - revisited
-Nina Goddertz: Prinzip Personlichkeitsentwicklung
-Edita Jung: Same same but different - Kindheitspadagogische Suchbewegungen
-Stephanie Spanu: Zur Problematisierung von Helfer_innenberufen


Sozialpadagogische Ausbildungsgange (evtl. Studiengange)


- Jessica Prigge - Kritischer Blick auf die Curricula Architektur der Bildungsgange
-Marc Goldoni (FHNW) - Theorie-Praxis-Relation
-Manuela Liebig - Aufgabenbasiertes Lehren und Lernen
-Claudia Equit - Partizipation in der Erzieher_innen-Ausbildung
-Elisa Tessmer - Sprachsensibler Unterricht an berufsbildenden Schulen
-Tilmann Wahne - Zeitverwendung im beruflichen Unterricht
-Holger Küls - Selbstreguliertes und handlungsorientiertes Lernen in sozialpadagogischen Bildungsgangen revisited
-Bianca Ribic (Lehrerin am Elly-Heuss-Knapp-BK, Düsseldorf) - ...aus der Praxis
-Last, not least - ein Rat von den Alten an die Jungen - ein Streitgesprach
mehr

Schlagworte

Autor

Prof. Dr. Anke Karber, Professur für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Berufsbildungsforschung und Didaktik, Leuphana Universität Lüneburg Jun.-Prof. Dr. Nina Göddertz, Juniorprofessur für Didaktik der Sozialpädagogik, Universität Paderborn