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Kritische Theorie und Pädagogik

Zu gesellschaftlichen und pädagogischen Widersprüchen
BuchKartoniert, Paperback
320 Seiten
Deutsch
Verlag Barbara Budricherscheint am09.12.2024
Wie können die Denkmittel der Kritischen Theorie für Analysen im Feld der Pädagogik genutzt werden? Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Ansätze aus den vergangenen 37 Jahren, die in der Zeitschrift "Pädagogische Korrespondenz" veröffentlicht wurden. Neben der Entwicklung einer kritischen Theorie der Pädagogik befassen sich die Beiträge mit dem Phänomen der Halbbildung, der historischen Konstitution der Kritischen Theorie in der Pädagogik sowie der Ästhetik. Inwieweit diese Studien auch heute noch überzeugen und die Mittel der Kritischen Theorie tatsächlich genutzt wurden, prüft die einleitende Kommentierung.How can the tools of critical theory be used for analysis in the field of education? This volume brings together selected approaches from the past 37 years that have been published in the journal "Pädagogische Korrespondenz". In addition to the development of a critical theory of pedagogy, the contributions deal with the phenomenon of semi-education, the historical constitution of critical theory in pedagogy and aesthetics. The introductory commentary examines to what extent these studies are still convincing today and to what extent the means of critical theory were actually used.mehr

Produkt

KlappentextWie können die Denkmittel der Kritischen Theorie für Analysen im Feld der Pädagogik genutzt werden? Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Ansätze aus den vergangenen 37 Jahren, die in der Zeitschrift "Pädagogische Korrespondenz" veröffentlicht wurden. Neben der Entwicklung einer kritischen Theorie der Pädagogik befassen sich die Beiträge mit dem Phänomen der Halbbildung, der historischen Konstitution der Kritischen Theorie in der Pädagogik sowie der Ästhetik. Inwieweit diese Studien auch heute noch überzeugen und die Mittel der Kritischen Theorie tatsächlich genutzt wurden, prüft die einleitende Kommentierung.How can the tools of critical theory be used for analysis in the field of education? This volume brings together selected approaches from the past 37 years that have been published in the journal "Pädagogische Korrespondenz". In addition to the development of a critical theory of pedagogy, the contributions deal with the phenomenon of semi-education, the historical constitution of critical theory in pedagogy and aesthetics. The introductory commentary examines to what extent these studies are still convincing today and to what extent the means of critical theory were actually used.
Details
ISBN/GTIN978-3-8474-3049-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2024
Erscheinungsdatum09.12.2024
ReiheSonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz
Seiten320 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.56175813

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
VorwortEinleitungEine Kritische Theorie der Pädagogik1. Bremer/Gruschka: Bürgerliche Kälte und Pädagogik2. Kersting: Berufsbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Zur Aktualität der Kältestudien3. Dammer: Brauchen wir noch eine "kritische Erziehungswissenschaft"?4. Türcke: Das Altern der KritikÜber Halbbildung1. Bulthaup: Einige Überlegungen zu Adornos Theorie der Halbbildung2. Tischer: Veraltet die Halbbildung?3. Oevermann: Adornos "Tabus über den Lehrberuf" im Lichte einer revidierten Professionalisierungstheorie4. Denecke: Adorno und der Äther. Zu Adornos SprachkälteDokumente und Beobachtungen1. Zur Gründung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin. Gutachten von Theodor W. Adorno2. Durch pädagogische Aufklärung den Menschen helfen - Hellmut Becker über Kritische Theorie der Pädagogik3. Adornos Pädagogik - Ein Gespräch mit Rudolf zur LippeKritische Theorie als Analyseinstrument1. Denecke: Reißwolfs Dienst am Kunden - Begegnung mit dem Bauhaus2. Pollmanns: Kluges Lernprozesse live3. Jornitz: Walter Benjamin und das Erleben in der Kindheitmehr

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