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KlappentextDer Autor beschreibt, wie sich der "Situationsorientierte Ansatz" zur Arbeitsgrundlage einer ganzheitlichen Elementarpädagogik etabliert hat, und stellt ihn anderen gängigen Modellen der frühkindlichen Pädagogik gegenüber. Er erörtert, wie Kitas als familien-, entwickungs- und bildungsunterstützende Institutionen in der Lage sind, den Anforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden.
Dieses Buch arbeitet die theoretischen Grundlagen und Unterscheidungsmerkmale leicht verständlich auf und bietet praktische Hilfen für die Umsetzung des "Situationsorientierten Ansatzes" in die Praxis.
Inhalt: 286 Seiten, 17 x 24 cm
Dieses Buch arbeitet die theoretischen Grundlagen und Unterscheidungsmerkmale leicht verständlich auf und bietet praktische Hilfen für die Umsetzung des "Situationsorientierten Ansatzes" in die Praxis.
Inhalt: 286 Seiten, 17 x 24 cm
ZusammenfassungDie Neuauflage des Klassikers ist eine theoretisch fundierte Praxisanleitung für alle Fachkräfte im Kindergarten, die sich mit dem "Situationsorientierten Ansatz" auseinandersetzen und ihn in ihrer Einrichtung verwirklichen wollen.
Das Buch beschreibt die gängigen Modelle der Kindergarten-Arbeit und stellt ihnen den "Situationsorientierten Ansatz" als Grundlage einer ganzheitlichen Elementarpädagogik gegenüber.
Damit liefert es einen wichtigen Beitrag in der Diskussion um Inhalte und Methoden der Arbeit im Kindergarten.
Das Buch beschreibt die gängigen Modelle der Kindergarten-Arbeit und stellt ihnen den "Situationsorientierten Ansatz" als Grundlage einer ganzheitlichen Elementarpädagogik gegenüber.
Damit liefert es einen wichtigen Beitrag in der Diskussion um Inhalte und Methoden der Arbeit im Kindergarten.
Details
ISBN/GTIN978-3-86723-502-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2013
Erscheinungsdatum12.03.2013
Auflage2. Aufl.
Seiten286 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht488 g
Illustrationenm. meist farb. Abb.
Artikel-Nr.28710191
Rubriken