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Jeder Mensch ist Kunst. Du bist Kunst.

Joseph Beuys und die Unmöglichkeit des Menschen keine Kunst zu sein.
BuchKartoniert, Paperback
77 Seiten
Deutsch
Glanz Verlagerschienen am06.09.2021Jeder Mensch als Kunst
Jeder von uns ist Künstler. Und unsere Kunst ist schon immer direkt vor unseren Augen. Sie liegt oder besser läuft auf der Straße. Jeder Mensch ist Kunst. Jeder Mensch kann Kunst sein, wenn wir es wollen und wenn wir in der Lage sind, dies so wahrzunehmen. Bei der Sozialen Plastik kann nach Joseph Beuys jeder Mensch Künstler sein, da er das Potenzial einer schöpferischen Kraft in sich trägt. Aber kann auch jeder Mensch Kunst sein? Jeder Mensch ist Kunst. Dies könnte eine konsequente Weiterentwicklung der von Beuys angelegten Offenheit des erweiterten Kunstbegriffs sein, welcher bislang noch nicht die angemessene Aufmerksamkeit zuteil wurde: Ich selbst bin in diesem Augenblick das Kunstwerk. Das heißt, es soll doch dahin kommen, dass der Mensch selbst das Kunstwerk wird. Deutet Beuys in einer Talkshow in den 80er Jahren an, dass nicht nur das Kunstwerk durch den Menschen selbst realisiert werden kann, sondern auch, dass jeder Mensch dies selbst sein kann? Warum geht es mit diesem Satz nicht weiter? Ist für Beuys jeder Mensch Kunst? Wer entscheidet, was Kunst ist? Wer ist Künstler? Was oder wer ist Kunst? Die Entstehung des Zitates, die Konsequenzen, die Ausdeutung für die Kunstgeschichte und die Reaktionen darauf werfen viele Fragen auf. Kann der Mensch Kunst sein? Welche Folgen hätte dies für unsere Betrachtung der Kunst?mehr

Produkt

KlappentextJeder von uns ist Künstler. Und unsere Kunst ist schon immer direkt vor unseren Augen. Sie liegt oder besser läuft auf der Straße. Jeder Mensch ist Kunst. Jeder Mensch kann Kunst sein, wenn wir es wollen und wenn wir in der Lage sind, dies so wahrzunehmen. Bei der Sozialen Plastik kann nach Joseph Beuys jeder Mensch Künstler sein, da er das Potenzial einer schöpferischen Kraft in sich trägt. Aber kann auch jeder Mensch Kunst sein? Jeder Mensch ist Kunst. Dies könnte eine konsequente Weiterentwicklung der von Beuys angelegten Offenheit des erweiterten Kunstbegriffs sein, welcher bislang noch nicht die angemessene Aufmerksamkeit zuteil wurde: Ich selbst bin in diesem Augenblick das Kunstwerk. Das heißt, es soll doch dahin kommen, dass der Mensch selbst das Kunstwerk wird. Deutet Beuys in einer Talkshow in den 80er Jahren an, dass nicht nur das Kunstwerk durch den Menschen selbst realisiert werden kann, sondern auch, dass jeder Mensch dies selbst sein kann? Warum geht es mit diesem Satz nicht weiter? Ist für Beuys jeder Mensch Kunst? Wer entscheidet, was Kunst ist? Wer ist Künstler? Was oder wer ist Kunst? Die Entstehung des Zitates, die Konsequenzen, die Ausdeutung für die Kunstgeschichte und die Reaktionen darauf werfen viele Fragen auf. Kann der Mensch Kunst sein? Welche Folgen hätte dies für unsere Betrachtung der Kunst?
Details
ISBN/GTIN978-3-940320-30-8
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
FormatUngenäht / geklebt
ErscheinungsortFreiburg
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum06.09.2021
AuflageJeder Mensch als Kunst
ReiheAddbooks
Seiten77 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht157 g
IllustrationenJeder Mensch ist Kunst, Du bist Kunst, Umgewandelte Künstler Zitate
Artikel-Nr.50106504
Rubriken
GenreKunst/Architektur

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Inhalt2Einleitung4Situation und Glaubwürdigkeit5Mensch als Kunst oder KunstWERK?6Kritische Betrachtung des Wortes Werk | Kunst und die wirkliche Erweiterung6Verständlichkeit6Einengung des erweiterten Kunstbegriffs durch die Begrenzung auf eine künstlerische Handlung bzw. Kombination von Künstler und Kunst7Einengung des erweiterten Kunstbegriffs durch die Nähe zur Anthroposophie und die Vorgabe einer Moral8Einengung des erweiterten Kunstbegriffs durch die Begrenzung auf Objekte9Fazit: Der Mensch-An-Sich kann Kunst sein10Die Rolle des Künstlers11A) Betrachter = Künstler11B) Mensch als Kunst = Künstler13C) Der Künstler fehlt14Fazit: Kein Mensch ist Künstler15Private Plastik und Subjektkunst16Konjunktiv: Der Mensch könnte Kunst sein16Interpretationsmöglichkeiten16Was unterscheidet die Subjekt- von der Objektkunst?17Emanzipation17Fazit: Private Plastik oder Subjektkunst ist immer auch Soziale Plastik18Die Unmöglichkeit des Mensch keine Kunst zu sein19Jeder Mensch schafft Kunst. Es gibt niemanden, der nicht Kunst schafft.20Jeder Mensch ist Kunstdeuter. Es gibt niemanden, der nicht entscheidet, was Kunst ist.21Jeder Mensch ist Kunst. Es gibt niemanden, der nicht Kunst ist.22Fazit: Es gibt niemanden, der nicht Kunst ist22Grenzen23Grenzen der Betrachtung im Persönlichen23Grenzen der Betrachtung im Öffentlichen23Fazit: Grenzen im Privaten und Öffentlichen bleiben23Kunstbetrachtung24Oszillation zwischen Mensch und Kunst24Ursprüngliche vorikonographische Beschreibung24Erweiterung der Vorikonographischen Beschreibung25Ursprüngliche ikonographische Analyse26Konkretisierung der Ikonographischen Analyse bei dem Menschen als Kunst26Ursprüngliche ikonologische Analyse26Fazit: Lösung von der Ikonologie27Demokratie durch den Menschen als Kunst28Revolution auf unbestimmte Zeit verschoben29Der Mensch ist Kunst und wen interessiert das?29Kapitalismus-Kritik an Beuys30Offene Fragen30Fazit: Sie sind die Revolution31Ausblick: Mögliche fachwissenschaftliche Anschlussarbeiten33Fleisch(es) Kunst | FleshArt33Subjekt Kunst | SubjectArt33Diskursive Kunst | DiscursiveArt33Kunst sieht Kunst34Erscheinungsrelikte | (Performance, Appearance) Apparition Relic35Bildung: Der Mensch als Kunst im Unterricht36Quellen37mehr
Leseprobe
Wenn jeder Mensch Kunst sein kann, welche Rolle spielt dann der Künstler? Wer ist der Divino artista? In dem ewigen Dreigestirn Künstler, Kunst und Betrachter gibt es m.E. drei Möglichkeit: A) Der Betrachter ist der Künstler, weil in seinem Auge oder besser in seinem Gehirn der Mensch als Kunst entsteht. Seine Instrumente sind nicht mehr Pinsel und Farbe, sondern sein Geist. Der Betrachter wäre eine Art Konzeptkünstler, da seine Idee von Kunst keine zusätzliche visuelle Umsetzung benötigt. B) Der Mensch als Kunst ist der göttliche Schöpfer , weil er die Menschen dazu bringt, ihn als Kunst wahrzunehmen. Aber sind das dann nur die Menschen, die wir eh als eine Art Gesamtkunstwerk betrachten, wie z.B. Da Vinci, Goethe, Dylan, Brecht oder eben Beuys? Müssen diese Menschen eine schöpferische Lebensleistung vollbringen, damit sie als Kunst anerkannt werden? Oder: C) Der Künstler ist nicht vorhanden, da zwar das Urteil über einen Menschen als Kunst für den Betrachter wahrhaftig ist, aber das Verständnis darüber fehlt, das erklären könnte, warum der Mensch Kunst ist. Der Betrachter bleibt dann nur der Betrachter. Ihm fehlt das Schöpferische. Der Mensch als Kunst bleibt Kunst. Auch dieser Mensch ist kein schaffender Künstler. Ist der Künstler nun Gott, die Psyche des Betrachters, seine Eltern oder eine mystische Bestimmung? Muss so lange nach Verständnis oder Schöpfung gesucht werden, bis der Künstler gefunden ist? Können wir mit dem fehlenden Künstler leben? Heißt es dann: Kein Mensch ist Künstler? Für den ungewissen Zustand bis Verständnis erreicht ist, fehlt der Künstler. Dieser taucht vielleicht auch niemals auf. Das ist mehr als Chance zu begreifen, als dass es einen Verlust darstellt, da offene Diskurse immer Bewegung bedeute, welche eine Entwicklung des Geistes hervorrufen kann. Beuys: Die Kunst ist nicht zum Verstehen da, sonst brauchte es keine Kunst zu geben. Es könnten dann logische Sätze in Form von Texten zum Beispiel sein.mehr

Schlagworte

Autor

PersönlichesAkad. Grad Dr. phil.Name Udo GlanzAdresse Erwinstraße 78, 79102 FreiburgTelefon 0172-4647199email info@moocit.deGeburtstag 10. Juli 1972Geburtsort Ulm / DonauFamilienstand verheiratet mit Olga Glanz Kinder Ella, Ida und Noah GlanzTätigkeitenSeit 09/16 Lehrer an der Emil-Thoma-Realschule, Freiburg (D, BK, T)Seit 11/06 Gewerbe: Selbstverlag mit dem Schwerpunkt auf BildungsproduktenBildung 09/02 - 07/21Lehrer an der Gewerbeschule Lörrach (D, BK, Ct, Proj, E, Gk, Wi, Fz, Diskurstraining, Tablet-Führerschein)01/18 - 08/20 Elternzeit, Freistellungsjahr, Fortbildungen, Publikationen (siehe unten)04/12 - 07/16Doktor der Philosophie an der Pädagogischen Hochschule in FreiburgDissertationspublikation: Digitale Diskurskultur in der Bildung. Kommunikationswissenschaftliche Grundlagen, Analyse von Onlineforen und Folgerungen hinsichtlich der Konzeption eines Bildungsportals. Kurzfilmkanon.de10/12 - 09/13Stipendiat der Karl-Steinbuch Stiftung (MFG)09/06 - 08/12 Lehrer an der Theodor-Heuss-Realschule Lörrach (BK)10/05 - 09/11 Promotionsaufbau, Pädagogische Hochschule Freiburg (BK / EZ / D)Abschlussarbeit: ART IQ - Informationsqualität im Kunststudium02/01 - 07/02 Referendariat: Wilhelm Hauff RS Pfullingen / Seminar ReutlingenAbschluss: Zweites Staatsexamen10/94 - 03/01 Lehramtsstudium, Pädagogische Hochschule Freiburg (D / BK / NuT)ZULA: Modelle rhetorischer Kommunikation / Abschluss: Erstes Staatsexamen 08/92 - 06/94 Technische Oberschule: Ferdinand-von-Steinbeis-Schule UlmAbschluss: Fachgebundene Hochschulreife08/89 - 07/92 Industriemechaniker: IVECO Magirus, Abschluss: Industriemechaniker08/82 - 07/89 Realschule Ulm-Wiblingen08/78 - 07/82 Grundschule Staig, Alb-Donau-KreisFortbildungen05/20 Mit Schüler*innen MOOCs aus OERs zusammensetzen | Kompetenzzentrum für Lehrerfortbildung Osnabrück (KOS) Webinar aufgrund der Corona-Pandemie!03/20 Lehrerfortbildung: MOOC-Medienmentoren ausbilden, MOOCs in formativer Evaluation entwickeln | Pädagogischen Hochschule Freiburg02/20 Lehrerfortbildung: MOOC-Medienmentoren ausbilden, interaktive Aufgaben erstellen | Pädagogischen Hochschule Freiburg01/20 Lehrerfortbildung: MOOC-Medienmentoren ausbilden, animierte Videos erstellen | Pädagogischen Hochschule Freiburg12/19 Form Follows Function: P4P MOOCs auf MOOCit oder Ilias (Portalvergleich) | Pädagogischen Hochschule Freiburg11/19 Lehrerfortbildung: MOOC-Medienmentoren ausbilden, MOOCs aus OERs zusammensetzen | Pädagogischen Hochschule Freiburg12/19Form Follows Function: P4P MOOCs auf MOOCit oder Ilias Pädagogischen Hochschule Freiburg11/19 Lehrkräfte-/ Studierendenfortbildung: MOOC Medienmentoren Ausbildung Pädagogischen Hochschule Freiburg03/19Qualitätszirkel Digitalisierung: Moderation & WorkshopMOOCs & Binnendifferenzierung | Pädagogischen Hochschule FreiburgPublikationen | Bildungs- & KulturprojekteSeit 2008 im Selbstverlag: Idee | Konzept | Autorenschaft | Distribution MOOCs in der Bildung07/20 MOOCs in der Bildung, 7 Fortbildungen, ISBN 979-8-668377-51-009/19 MOOCs selbst erstellen * P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium - Kopiervorlagen, ISBN 978-3-940320-28-501/19 1001 German Angst / Grundrechte-Countdown, ISBN 978-3-940320-14-812/18 Kein Verständnis ist wahrscheinlicher, ISBN 978-3-940320-15-507/17 Medienkonzept für deutsche Schulen01/17 MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium, ISBN 978-3-940320-13-109/16 Digitale Diskurskultur in der Bildung (Dissertation), ISBN 9783940320-063 07/15 MOOCit.de: Bildungsportal für P4P Mini-MOOCs (neues Bildungsformat)Kunst + Design09/21Jeder Mensch ist Kunst. Du bist Kunst. ISBN 978-3-940320-30-805/21 Tonertransferdruck im Kunstunterricht04/21 BACK ON WOOD (Tonertransferdruck Serie)01/21 Salmon Dress Jack Joblin10/20 Jack Joblin Christmas Present Design, ISBN 979-8-550104-06-404/20 Jack Joblin SpreadShirt08/18 Joblin Factory, ISBN 978-3-940320-19-307/18 Jack Joblin, ISBN 978-3-940320-11-712/14 Can t See Dylan (E-Book)09/14 Ars Moriendi Bob Dylans Kunst des Sterbens Bob Dylan s Art of Dying (E-Book)08/14 Kunstquiz / Art-Quiz (E-Book)07/13 Kurzfilmkanon.de: 100 Kurzfilme für die Bildung09/11 ART IQ, ISBN 978394032009401/10 Joblin Family | Fiktive Kunstfiguren, z.B. Bob Joblin DNB 10/08 Fair-Image.de: Transferdruck für HilfsprojekteSeit 99 Fish-Meat: LachskunstKunst + BildungSeit 2021 Kunsttechniken, z.B. Druck: Tonertransferdruck, Holzschnitt, SiebdruckSeit 2020 Kunst nach Bildungsplan auf MOOCwiki.orgSeit 2016 Kunstgeschichte von Lernenden für LernendeKunst + LiteraturSeit 2009 Addbooks (Konzeptkunst)06/21 Märchen lernen07/20 Der faule Paule, Kinderbuch, ISBN 979-8-666731-44-411/18 Die wichtigsten Texte der Menschheitsgeschichte, ISBN 978-3-940320-25-410/14 Deutschland gegen Krieg? (E-Book)12/14 Der Koran als Frage (E-Book)12/14 Die Bibel als Frage (E-Book)06/14 Verweile doch. Literaturspiel 1/2 (E-Book)06/14 Texte der Orientierung (E-Book)07/14 Sein oder Nichtsein. Weltliteraturquiz (E-Book)05/14 Taschen-Bücher: Transferdruck mit literarischen Texten und Motiven09/09 Addbook: G - Texte der Orientierung, ISBN 978394032007009/08 Kult-Spiel deutschsprachige Literatur, ISBN 9783940320001Kunst + Musik04/20 Spreadshirt Projekte, z.B. Song Shirt & I Love Music, Jeder Mensch ist Kunst, Linker Handsegen02/20 Adventskalenderbuch 24 Weihnachtslieder, 24 Weihnachtsbilder & die Weihnachtsgeschichte, ISBN 979-8-613435-12-801/20 Mein Mitmach Liederbuch, ISBN 978-3-940320-29-201/18 Liedlernen.de09/16 Jedes Jahr Bob DylanKunst + Spiele10/18 Freiburger Stadtführung, ISBN 978-3-940320-20-910/18 Kult-Spiel, ISBN 978-3-940320-02-509/18 Freiburgspiel, ISBN 978-3-940320-01-810/13 Freiburger Kneipen-Tour, ISBN 9783940320-032Schulprojekte | Soziale Plastik | Diskursive Kunst2021 Biotop und Planung der Sozialen Plastik "Baum des Jahres", Hommage an Beuys, 7000 Eichen, Gewerbeschule Lörrach VAB (GWS)Tablet-Führerschein, GWS2020 Biotop, GWS2019 Liedlernen.de, Christophorus Kindergarten Freiburg 2018 Freiburgspiel, Emil-Thoma-Realschule FreiburgMOOC the nature, Realschule Endingen2017 Rette unsere Zukunft, Realschule EndingenDeutschland gegen Krieg (von A bis Z), GWSAusschnitte & Back on Wood, GWSKult-Spiel.de >> Kunst- und Filmquiz, GWS Technisches Gymnasium2016 Jedes Jahr Dylan & Brecht, Emil-Thoma-Realschule FreiburgMOOCit Wettbewerb, GWS2015 Fair macht Schule, GWSTaschen-Bücher: Maul- & Laber-Taschen, GWSDer Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter, GWS2014 Kurzfilmkanon Wettbewerb, GWS2013 Ich komm' nicht in die Tüte, GWS2012 That's Art Wettbewerb (Dein Readymade), GWS2011 Kritzel-Kollektion & SC Freiburg Kritzel-Edition, GWS2010 WM-Wettbewerb, GWSSeit 2009 Hilfsprojekt Mandi, GWSSeit 2008 Schülerfirma Fair-Image.de, GWSVerschiedenes07/00 - 07/02 Cornelsen: Autorentätigkeit, Deutschbuch 2 (6. Schuljahr / RS), ISBN 9783464603420, Kapitel: Fliegendes Klassenzimmer, Vom Buch zum Film (inkl. Lehrerbandkapitel)Seit 2007 Werbedesign: Postkarten, Aufkleber, Flyer, Faltanleitungen, Poster, Bierdeckel usw. Beispiel: Fußballquiz >> FingertorwandKunstaktion: Literatur auf der Parkbank >> Verweile doch. Du bist so schön.âPermanente Projekte2021 JederMenschistKunst.de2021 BackOnWood.com2020 Märchenlernen.de2020 Jack Joblin Design2019 Bierdeckelquiz.de2018 Liedlernen.de2017 Kult-Spiel.de2016 Freiburgspiel.de2015 MOOCit.de2014 Joblin.de2013 Kurzfilmkanon.deSoft skillsBild, Design Photoshop, CorelDraw, Illustrator, InDesign, Affinity (Photo / Designer)E-Learning LearningApps, H5P, ILIAS, Iversity, Khan Academy, P2PU, CourseraCMS, InternetInternetseiten erstellen (Auswahl)MediaWiki: moocit.de, joblin.de, freiburgspiel.de, kult-spiel.deShop Gambio / xt:Commerce 4 CE: www.glanz-verlag.de GoLive (HTML): www.fish-meat.de (bis 2019)CMS KIT: www.Kurzfilmkanon.de Eigenproduktionen: Moodle, TYPO3, Drupal, Joomla, iWeb, WordPress, Google Sites, LivePages MOOCMOOC-Eigenproduktionen mit SuS: Kombinationen ausVideo, interaktiven Aufgaben, Präsentation, Bild und DesignMusik Garage Band, LogicPräsentationKeynote, MS PowerPoint, OO Impress, PreziPublishing VlB, Libri, KNV, KDP, VG-Wort, Sigil, LibrekaText Page, MS Word, Citavi, ZoteroVideoH5P, Final Cut, iMovie, Premiere, Movie Maker, PowtoonZahlen Numbers, MS Excel