Hugendubel.info - Die B2B Online-Buchhandlung 

Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Unterrichtsentwicklung auf den Punkt gebracht

BuchGebunden
48 Seiten
Deutsch
Wochenschau-Verlagerschienen am15.08.2019
In vielen Schulen laufen die Innovationsbemühungen leider oft ins Leere. Das Aufwand-Ertrags-Verhältnis stimmt nicht oder die Konsolidierung des Neuen bleibt aus. Das Büchlein zeigt, dass es durchaus auch anders geht. Skizziert werden bewährte Grundsätze, Strategien und Weichenstellungen, die eine machbare und nachhaltige Reformarbeit begünstigen. Vielfältige Tipps für Schulleitungen und Lehrkräfte runden das Ganze ab.mehr
Verfügbare Formate
BuchGebunden
EUR12,90
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR9,80

Produkt

KlappentextIn vielen Schulen laufen die Innovationsbemühungen leider oft ins Leere. Das Aufwand-Ertrags-Verhältnis stimmt nicht oder die Konsolidierung des Neuen bleibt aus. Das Büchlein zeigt, dass es durchaus auch anders geht. Skizziert werden bewährte Grundsätze, Strategien und Weichenstellungen, die eine machbare und nachhaltige Reformarbeit begünstigen. Vielfältige Tipps für Schulleitungen und Lehrkräfte runden das Ganze ab.
Details
ISBN/GTIN978-3-95414-135-7
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Erscheinungsjahr2019
Erscheinungsdatum15.08.2019
ReiheAuf den Punkt gebracht - Debus Pädagogik
Seiten48 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht62 g
Illustrationenm. 5 Abb.
Artikel-Nr.46773505
Rubriken
GenreWirtschaft

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einige Problemanzeigen zur Einstimmung Unterrichtsentwicklung als Kernaufgabe Die Schulleitung als Ermöglichungsinstanz Nur wer überzeugt ist, kann andere überzeugen Wie viele Mitstreiter/innen werden gebraucht? Lehrerentlastung als Entscheidungsperspektive Lean management - Fokussierung als Schlüssel Warum der Aufbau "neuer Routinen" nötig ist Workshops und Teamarbeit als Wegbereiter Lob der Standardisierung und Rationalisierung Realistische Ansprüche als Mobilisierungshilfe Gelingende Reformen brauchen "Fahrpläne" Tipps zur (schulinternen) Lehrerfortbildung Unterstützung von oben und aussen tut Not Literaturverzeichnismehr

Schlagworte

Autor

Dr. Heinz Klippert ist Diplomökonom und ausgebildeter Gymnasiallehrer. Er arbeitet seit mehr als drei Jahrzehnten als Dozent, Trainer und Berater im Bereich der Lehrerfortbildung sowie der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Klippert betreute Unterrichtsentwicklungsprojekte in Deutschland, Österreich und Luxemburg und leitete und gestaltete Qualifizierungsprozesse in mehr als fünfhundert Schulen. Außerdem ist er Autor zahlreicher Bücher zur Methodik und Didaktik des handlungs- und kompetenzorientierten Unterrichts, zum Methodenlernen in der Schule, zum Problemfeld Lehrerentlastung sowie zur praktischen Schul- und Unterrichtsentwicklung.