Medialer Anfangsunterricht

Kunstpädagogik in der Kulturform der Komplexität

von

Noll, Willy

BuchKartoniert, Paperback

338 Seiten

Deutsch

Kopäd Verlagerschienen am15.04.2024

Das System Schule versucht beim Umgang mit den Begleiterscheinungen und Phänomenen der Digitalisierung lediglich einzelne Modifikationen an den internen Strukturen vorzunehmen, sucht das richtige Fach und hat dabei nicht bemerkt, dass es in seiner aktuellen Form darüber selbst obsolet geworden ist. Die dabei iterativ geführte Diskussion zum Einsatz digitaler Endgeräte bleibt beim Wie des Lernens stehen. Die grundsätzlich veränderten Umweltbedingungen und neuen Selbstverständlichkeiten digitaler Gesellschaften fordern aber vielmehr das Was des Lernens heraus, stellen sie doch gänzlich neue Anforderungen an junge Heranwachsende und damit auch an das System Schule. Welche Qualifikationen zur Teilhabe an komplexer Kommunikation inder digitalen Gesellschaft braucht es? Wie können diese vermittelt und erworben werden?In diesem Zusammenhang entwirft der Autor das Konzept des medialen Anfangsunterrichts und stellt über systemische Beobachtungen und Perspektivangebote die besonderen Potenziale des Kunstunterrichts bei der Vermittlung eines hinreichenden Verständnisses von den Formen der Kommunikation und den (Un-)Möglichkeiten ihrer Kontrolle dar.mehr

Verfügbare Formate

BuchKartoniert, Paperback

EUR24,80

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book

EUR17,99

Auf dieser Seite:

EUR24,80

In den Warenkorb

Produkt

KlappentextDas System Schule versucht beim Umgang mit den Begleiterscheinungen und Phänomenen der Digitalisierung lediglich einzelne Modifikationen an den internen Strukturen vorzunehmen, sucht das richtige Fach und hat dabei nicht bemerkt, dass es in seiner aktuellen Form darüber selbst obsolet geworden ist. Die dabei iterativ geführte Diskussion zum Einsatz digitaler Endgeräte bleibt beim Wie des Lernens stehen. Die grundsätzlich veränderten Umweltbedingungen und neuen Selbstverständlichkeiten digitaler Gesellschaften fordern aber vielmehr das Was des Lernens heraus, stellen sie doch gänzlich neue Anforderungen an junge Heranwachsende und damit auch an das System Schule. Welche Qualifikationen zur Teilhabe an komplexer Kommunikation inder digitalen Gesellschaft braucht es? Wie können diese vermittelt und erworben werden?In diesem Zusammenhang entwirft der Autor das Konzept des medialen Anfangsunterrichts und stellt über systemische Beobachtungen und Perspektivangebote die besonderen Potenziale des Kunstunterrichts bei der Vermittlung eines hinreichenden Verständnisses von den Formen der Kommunikation und den (Un-)Möglichkeiten ihrer Kontrolle dar.

Details

ISBN/GTIN978-3-96848-136-4

ProduktartBuch

EinbandartKartoniert, Paperback

FormatPaperback (Deutsch)

Verlag

Kopäd Verlag

Erscheinungsjahr2024

Erscheinungsdatum15.04.2024

ReiheKunst Medien Bildung

Reihen-Nr.16

Seiten338 Seiten