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Impulse setzen - neue Wege bereiten. Eine Festschrift für Andrea Rössler

BuchGebunden
292 Seiten
Deutsch
Peter Langerschienen am21.06.2024
Die vorliegende Festschrift ist ein Sammelband fremdsprachendidaktischer Beiträge, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Andrea Rössler - als Dank an eine herausragende Persönlichkeit - entstanden ist. Es werden zentrale und aktuelle Themen behandelt, die Impulse für die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrkräften setzen, sowie Wege zu Sprache, Literatur und Kultur aus der Perspektive der Fremdsprachendidaktik bereitet. Der Band ist eine Hommage an die Jubilarin und zugleich ein Leitfaden für alle, die sich auf den vielfältigen Wegen der Fremdsprachendidaktik bewegen und nach Anregungen suchen. Die bisher unveröffentlichte Kurzgeschichte La tienda de Madame Chiang von Elia Barceló rundet den Band ab.mehr

Produkt

KlappentextDie vorliegende Festschrift ist ein Sammelband fremdsprachendidaktischer Beiträge, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Andrea Rössler - als Dank an eine herausragende Persönlichkeit - entstanden ist. Es werden zentrale und aktuelle Themen behandelt, die Impulse für die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrkräften setzen, sowie Wege zu Sprache, Literatur und Kultur aus der Perspektive der Fremdsprachendidaktik bereitet. Der Band ist eine Hommage an die Jubilarin und zugleich ein Leitfaden für alle, die sich auf den vielfältigen Wegen der Fremdsprachendidaktik bewegen und nach Anregungen suchen. Die bisher unveröffentlichte Kurzgeschichte La tienda de Madame Chiang von Elia Barceló rundet den Band ab.
ZusammenfassungDie vorliegende Festschrift ist ein Sammelband, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Andrea Rössler entstanden ist. Die Beiträge behandeln zentrale und aktuelle Themen der Fremdsprachendidaktik, die Impulse für die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrkräften setzen sowie Wege zu Sprache, Literatur und Kultur bereiten.

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis



Victoria del Valle, Lena Krogmeier, Helene Pachale & Jennifer Wengler

Impulse setzen - neue Wege bereiten: ein Vorwort zur Festschrift für Andrea Rössler



Tabula Gratulatoria



ANDREA - ein Gedicht von Ursula Vences





Impulse für die Professionalisierung

Lidia Becker & Anja Bandau

Die neue Romanistik an der Leibniz Universität Hannover ab 2011



Daniela Caspari & Andreas Grünewald

Professor:in für Didaktik der romanischen Sprachen sein: "Es ist etwas ganz Besonderes, Studierende auf ihren zukünftigen Beruf, den ich selber so lange ausgeübt habe, vorbereiten zu dürfen."



Virtudes González & Marta García García

Hacia la profesionalización docente en Español como Lengua Extranjera: propuestas a partir del uso de vídeos interactivos





Impulse für das fremdsprachliche Unterrichtsgeschehen

Birgit Schädlich

Sprachmittlung und Mediation als Gegenstand und diskursive Praxis - Ethnografische Einblicke in den Französischunterricht der Oberstufe

Nevena Stamenkovic & Katharina Wieland
Strategisch sprachmitteln im mehrsprachigen Kontext

Jochen Plikat

Kluges Memorieren: ein Eckpfeiler guter Wortschatzarbeit



Gabriela Fellmann

Strategien zur Förderung der Partnersprache Französisch: Binationale Sprachenpolitik als Instrument zur Curricula- und Unterrichtsentwicklung?!



Karin Vogt

Neue Wege im formativen Assessment im Fremdsprachenunterricht





Wege der Sprache und Kultur

Walther L. Bernecker

Las andaduras del castellano: sus vertientes y funciones



Agustín Corti

De la deflación de la(s) cultura(s) nacional(es) a la recuperación del contexto



Melanie Arriagada & Marcus Bär

Las facetas de la inclusión en el cortometraje "Operación RAE": Eine Annäherung aus audiovisueller Perspektive



Vasco da Silva & Ana Iglesias

Spanische Grammatik und sprachliches Handeln: Eine funktional-interaktionsorientierte Betrachtung des subjuntivos für den ELE-Unterricht





Wege der Literatur und Kultur

Lieselotte Steinbrügge

Die Fähigkeit zu trauern - Bonjour tristesse von Françoise Sagan als Schullektüre



Marita Lüning

Frauen im Spanischen Bürgerkrieg: Mythos und Wirklichkeit



Gisela Kanngießer-Krebs

Tú hiciste aquella obra - Rafael Alberti über Picasso und sein Guernica



Corinna Koch

Picanyols Comicstrips Ot, el bruixot als Reflexionsanlass im Spanischunterricht



Elia Barceló

La tienda de Madame Chiang



Verzeichnis der Autor:innenmehr

Schlagworte

Autor

Victoria del Valle ist Juniorprofessorin an der Universität Paderborn im Bereich der Fachdidaktik Romanistik (Französisch und Spanisch).Lena Krogmeier ist Studienrätin für Spanisch und Englisch an einer Dortmunder Gesamtschule.Helene Pachale ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz School of Education der Leibniz Universität Hannover.Jennifer Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) in der Didaktik der romanischen Sprachen an der Leibniz Universität Hannover.
Weitere Artikel von
Krogmeier, Lena