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KlappentextDer Band wendet sich Konzepten von Holocaust Education zu, die auf einer Tagung an der LMU München im Februar 2018 diskutiert worden sind: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler verschiedener Disziplinen reflektierten über Zieldimensionen, mediale Repräsentationen sowie Wandel und Herausforderungen bei der Vermittlung der Themenfelder Holocaust und NS-Verbrechen. Die kritische Auseinandersetzung mit Konzepten von Holocaust Education hat sich auch im 21. Jahrhundert als produktiv erwiesen: Es kann ein vielstimmiger und auf die Gegenwart bezogener Diskurs entfaltet werden, der von Fragen der Vermittlung im Klassenzimmer bis zu der Virtualisierung von Zeugenschaft in Museen und daraus resultierender didaktischer Konsequenzen reicht. Der InhaltZur Einführung - Wahrnehmung und Vermittlung - Fiktionen und Fakten - Medialität und DigitalitätDie HerausgeberDr. Anja Ballis ist Professorin am Fachbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Ludwig-Maximilians-Universität München.Dr. Markus Gloe ist Professor am Fachbereich Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Zusammenfassung
Konzepte der Holocaust Education
Interdisziplinäre und multiperspektivische Zugänge
Innovative Beiträge zum bildungspolitischen und pädagogisch-didaktischem Diskurs
Konzepte der Holocaust Education
Interdisziplinäre und multiperspektivische Zugänge
Innovative Beiträge zum bildungspolitischen und pädagogisch-didaktischem Diskurs
Details
ISBN/GTIN978-3-658-24204-6
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2019
Erscheinungsdatum12.11.2019
Auflage1. Aufl. 2019
Seiten436 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht581 g
IllustrationenXV, 436 S. 23 Abb., 20 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.46112474
Rubriken
GenreWirtschaft