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Studierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung

E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
310 Seiten
Deutsch
Springer Fachmedien Wiesbadenerschienen am12.09.20221. Aufl. 2022
Der Band berichtet über empirische Forschungsergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung zu den Studienvoraussetzungen, zum Studienverlauf und Studienerfolg von beruflich Qualifizierten. Im Zentrum stehen solche Personen, die nicht über eine schulisch erworbene Studienberechtigung in die Hochschule gekommen sind. Das Kernergebnis besteht darin, dass diese Studierendengruppe ähnlich erfolgreich studiert wie andere Studierendengruppen auch.


Dr. Christian Kerst : Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover




Dr. Andrä Wolter : Prof. (i.R.) für Hochschulforschung an der Humboldt-Universität zu Berlinmehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR79,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR62,99

Produkt

KlappentextDer Band berichtet über empirische Forschungsergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung zu den Studienvoraussetzungen, zum Studienverlauf und Studienerfolg von beruflich Qualifizierten. Im Zentrum stehen solche Personen, die nicht über eine schulisch erworbene Studienberechtigung in die Hochschule gekommen sind. Das Kernergebnis besteht darin, dass diese Studierendengruppe ähnlich erfolgreich studiert wie andere Studierendengruppen auch.


Dr. Christian Kerst : Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover




Dr. Andrä Wolter : Prof. (i.R.) für Hochschulforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin
Details
Weitere ISBN/GTIN9783658354299
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum12.09.2022
Auflage1. Aufl. 2022
ReiheHigher Education Research and Science Studies
Seiten310 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXIV, 310 S. 25 Abbildungen
Artikel-Nr.8856634
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Nicht-traditionelle Studierende zwischen Risikogruppe und akademischer Normalität; Hochschulzugang für nicht-traditionelle Studierende; Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung; Statistisch marginal trotz bildungspolitischer Öffnung?; Vorakademische Werdegänge; Wie und warum entscheiden sich nicht-traditionelle Studierende für ein Studium?; "Mind the Gap" - Studienstrategien und Hochschulsozialisation von nicht-traditionellen Studierenden; Früher Abbruch oder auf schnellem Weg zum guten Abschluss?; Übergänge von nicht-traditionellen Studierenden nach dem Bachelor-abschluss; Nicht-traditionelle Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen und der Arbeitsmarkt.mehr

Autor