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Bildung und Identität

Möglichkeiten und Grenzen eines schulischen Beitrags zur europäischen Identitätsentwicklung. Masterarbeit
Book on DemandKartoniert, Paperback
186 Seiten
Deutsch
Peter Langerschienen am05.08.2008
Dieses Buch analysiert den Prozess der Identitatsbildung in Europa. Wer bin ich? Wozu gehoere ich? Wohin will ich? Dies sind Fragen, die in multikulturell gepragten Gesellschaften nicht mehr eindeutig zu beantworten sind. Kinder und Jugendliche sind auf existenzielle Weise von diesen Fragen betroffen. Ihre Situation und Bildungsaufgabe stehen im Mittelpunkt dieses Buches. Am Beispiel der Europaischen Schule Karlsruhe wird erlautert, wie (Identitats-)Bildung unter dem Gesichtspunkt eines zusammenwachsenden Europas realisiert werden kann. Hermeneutische Vorgehensweisen und quantitative Verfahren werden verknupft, um Schlussfolgerungen bezuglich der Moeglichkeiten und Grenzen eines Beitrags der Schule zu einer europaischen Identitatsentwicklung ziehen zu koennen. Dieses Buch soll dazu anregen, uber den 'Europa-Gedanken' in schulischen Bildungsprozessen weiter nachzudenken.mehr

Produkt

KlappentextDieses Buch analysiert den Prozess der Identitatsbildung in Europa. Wer bin ich? Wozu gehoere ich? Wohin will ich? Dies sind Fragen, die in multikulturell gepragten Gesellschaften nicht mehr eindeutig zu beantworten sind. Kinder und Jugendliche sind auf existenzielle Weise von diesen Fragen betroffen. Ihre Situation und Bildungsaufgabe stehen im Mittelpunkt dieses Buches. Am Beispiel der Europaischen Schule Karlsruhe wird erlautert, wie (Identitats-)Bildung unter dem Gesichtspunkt eines zusammenwachsenden Europas realisiert werden kann. Hermeneutische Vorgehensweisen und quantitative Verfahren werden verknupft, um Schlussfolgerungen bezuglich der Moeglichkeiten und Grenzen eines Beitrags der Schule zu einer europaischen Identitatsentwicklung ziehen zu koennen. Dieses Buch soll dazu anregen, uber den 'Europa-Gedanken' in schulischen Bildungsprozessen weiter nachzudenken.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-58366-1
ProduktartBook on Demand
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2008
Erscheinungsdatum05.08.2008
ReiheGrundfragen der Pädagogik
Reihen-Nr.11
Seiten186 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht260 g
Artikel-Nr.16420990

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Aus dem Inhalt: Die Identität Europas - Europäische Identitätsentwicklung - Möglichkeiten des Erziehenden Unterrichts - Die Europäische Schule - Historische Entwicklung, Struktur und Curriculum - Die Europäische Schule im Kontext Europäischer Dimension und Interkultureller Pädagogik - Aspekte der zukünftigen Entwicklung der Europäischen Schule.mehr

Autor

Die Autorinnen: Meike Eberstadt, geboren 1981, studierte Pädagogik und Soziologie in Karlsruhe. Seit Beendigung des Masterstudiums der Pädagogik Anfang 2008 ist sie akademische Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Pädagogik der Universität Karlsruhe (TH).
Christin Kuznetsov, geboren 1981, studierte Pädagogik und Soziologie in Karlsruhe. Nach Beendigung des Masterstudiums der Pädagogik Anfang 2008 ist sie gegenwärtig in der freien Wirtschaft tätig.
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