Produkt
KlappentextObwohl sich der Film als Gegenstand im Deutschunterricht etabliert hat, stellt sich die Frage nach Unterrichtskonzepten stetig neu. Dieser Sammelband thematisiert die permanente Veranderung der Inhalte, die im Kontext der Auspragung von Visual Literacy zu betrachten sind, und fragt nach den Potenzialen, die neue Medien und Formate durch ihre vielfaltigen Bild-Text-Bezuge bergen. Die Beitrage beantworten diese Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven, von der Literaturdidaktik uber die Filmwissenschaft bis hin zur Medienpadagogik. Der Band legt den Fokus auf die Verknupfung von schulischer und ausserschulischer Medienarbeit und diskutiert Anknupfungsmoeglichkeiten fur den Deutschunterricht durch die ausserschulische Medienarbeit im Kino oder an weiteren ausserschulischen Lernorten sowie in anderen Fachern.
ZusammenfassungMedienbildung wird im Deutschunterricht immer wichtiger. Durch veränderte Gegenstände und Formate ergeben sich neue Potenziale. Ein Fokus wird auf den Übergang zwischen stehenden und laufenden Bildern gelegt. Es werden außerdem Möglichkeiten der fächerübergreifenden Ausbildung von Visual Literacy aufgezeigt und außerschulische Lernorte einbezogen.
Details
ISBN/GTIN978-3-631-72434-7
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
Verlag
Erscheinungsjahr2017
Erscheinungsdatum15.08.2017
Reihen-Nr.25
Seiten213 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht380 g
Illustrationen29 Abb.
Artikel-Nr.43770352
Rubriken