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Pädagogik der 'Kritischen Theorie'

Vier Studienbriefe für die FernUniversität in Hagen. Herausgegeben von Cathleen Grunert und Katja Ludwig
BuchKartoniert, Paperback
255 Seiten
Deutsch
Springererschienen am02.12.20211. Aufl. 2021
Klaus Mollenhauer diskutiert in seinen vier Studienbriefen, die er zu Beginn der 1980er-Jahre verfasst hat und die mit diesem Band erstmals einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden, die Relevanz der Kritischen Theorie für die Erziehungswissenschaft.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR32,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR24,99

Produkt

KlappentextKlaus Mollenhauer diskutiert in seinen vier Studienbriefen, die er zu Beginn der 1980er-Jahre verfasst hat und die mit diesem Band erstmals einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden, die Relevanz der Kritischen Theorie für die Erziehungswissenschaft.
Zusammenfassung
Klaus Mollenhauers Originale

Die Grundlegung des Konzepts einer Kritischen Pädagogik und Erziehungswissenschaft

Die Hagener Studienbriefe erstmals komplett in einem Band
Details
ISBN/GTIN978-3-658-23245-0
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2021
Erscheinungsdatum02.12.2021
Auflage1. Aufl. 2021
ReiheNeuere Geschichte der Pädagogik
Seiten255 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXI, 255 S. 5 Abb.
Artikel-Nr.49110821

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung der  Herausgeberinnen.- Zur historischen Ortsbestimmung der geisteswissenschaftlichen Pädagogik.- Wissenschaftstheoretische Grundlagen und Prinzipien der geisteswissenschaftlichen Pädagogik.- Wissenschaftstheoretische Prinzipien der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Fortsetzung und inhaltliche Grundprobleme der Erziehung  in der Sicht der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Erster Teil.- Inhaltliche Grundprobleme der Erziehung  in der Sicht der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik: Zweiter Teil.mehr

Schlagworte

Autor

Dr. Cathleen Grunert ist Professorin und Dr. Katja Ludwig wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziokulturelle Bedingungen von Erziehung und Bildung am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.