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Organisationen und Netzwerke beraten lernen

Eine Analyse organisationspädagogischer Professionalisierung
BuchKartoniert, Paperback
254 Seiten
Deutsch
Springererschienen am13.11.20221. Aufl. 2022
Die Arbeit setzt sich theoretisch, methodologisch und empirisch mit den Bedingungen und Möglichkeiten von Beratungslernen im Rahmen eines organisationspädagogischen, universitären Aus- und Weiterbildungsprogramms auseinander.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR64,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR49,99

Produkt

KlappentextDie Arbeit setzt sich theoretisch, methodologisch und empirisch mit den Bedingungen und Möglichkeiten von Beratungslernen im Rahmen eines organisationspädagogischen, universitären Aus- und Weiterbildungsprogramms auseinander.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-39813-2
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum13.11.2022
Auflage1. Aufl. 2022
ReiheOrganisation und Pädagogik
Seiten254 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht374 g
IllustrationenXXIX, 254 S. 10 Abb.
Artikel-Nr.51193328

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Organisations- und Netzwerkberatung als Anwendungs- und Praxisfeld der Organisationspädagogik.- Organisationspädagogische Professionalisierung und Beratung im Dispositiv Diskursiver Gestaltung - Eine theoretische Verortung.- Diskursanalytisch-organisationspädagogische Professionalisierung am Beispiel des Ausbildungsprogramms Nachhaltige Zukünfte gestalten lernen .- Beraterisches Werden als transformatorischer Bildungsprozess - Die Untersuchung organisationspädagogischer Professionalisierung im qualitativen Längsschnitt.- Desideratum und Ausblick.- Literaturverzeichnis.mehr

Autor

Der Autor

Prof. Dr. Marc-André Heidelmann bekleidet seit August 2022 eine Professur für Soziale Arbeit an der IU Internationale Hochschule. Zuvor forschte und lehrte er über mehrere Jahre an der Philipps-Universität Marburg und der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen insbesondere im Bereich qualitativ-rekonstruktiver Lern- und Bildungsforschung.