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Politische Bildung im Sachunterricht der Grundschule

Impulse für Fachdidaktik und Unterrichtspraxis
BuchKartoniert, Paperback
208 Seiten
Deutsch
Wochenschau-Verlagerschienen am09.01.2023
Welche Potenziale birgt der Sachunterricht in der Grundschule für politische Bildungs- und Lernprozesse? Wie können die sozialwissenschaftlichen Perspektiven im Sachunterricht theoretisch reflektiert und unterrichtspraktisch eingebunden werden?Der Sammelband gibt einen Überblick zu grundlegenden Fragen politischer Bildung in Grundschule und Sachunterricht. Darüber hinaus werden ausgewählte Aufgaben- und Inhaltsfelder politischer Bildung anhand konkreter Praxisimpulse vorgestellt. Neben Kolleginnen aus der Fachdidaktik, der Schulpädagogik und der Politikwissenschaft haben Studierende und Lehrkräfte zu diesem Sammelband beigetragen.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR32,90
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR31,99

Produkt

KlappentextWelche Potenziale birgt der Sachunterricht in der Grundschule für politische Bildungs- und Lernprozesse? Wie können die sozialwissenschaftlichen Perspektiven im Sachunterricht theoretisch reflektiert und unterrichtspraktisch eingebunden werden?Der Sammelband gibt einen Überblick zu grundlegenden Fragen politischer Bildung in Grundschule und Sachunterricht. Darüber hinaus werden ausgewählte Aufgaben- und Inhaltsfelder politischer Bildung anhand konkreter Praxisimpulse vorgestellt. Neben Kolleginnen aus der Fachdidaktik, der Schulpädagogik und der Politikwissenschaft haben Studierende und Lehrkräfte zu diesem Sammelband beigetragen.
Details
ISBN/GTIN978-3-7344-1526-5
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Erscheinungsjahr2023
Erscheinungsdatum09.01.2023
ReihePolitik und Bildung
Seiten208 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht298 g
Illustrationen20 Abb.
Artikel-Nr.50986219

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Teil I: Grundlagen zur politischen Bildung im SachunterrichtPolitische Bildung im Sachunterricht der GrundschuleDemokratisch-politisches Lernen im GrundschulalterZugänge zum Politischen im Sachunterricht der GrundschulePolitisches Wissen von Kindern im Grundschulalter - konzeptionelle Begründungen und empirische BefundeTeil II: Ausgewählte Aufgaben- und Inhaltsfelder politischer Bildung im SachunterrichtDemokratie-LernenDemokratie-Lernen & Sachunterricht(sdidaktik)Praxisimpuls: Implementierung des Klassenrates in einer 2. GrundschulklassePraxisimpuls: Das Planspiel "Eine neue Straße für Felddorf?"Soziales LernenSoziales Lernen im Kontext politischer Bildung in der GrundschulePraxisimpuls: Politisches Lernen im Kontext von sozialem Engagement - Das Projekt "Ich kann!"Menschen- und KinderrechtsbildungMenschen- und Kinderrechtsbildung im SachunterrichtPraxisimpuls: Kinder lernen ihre Rechte kennen - Die UN-Kinderrechtskonvention im Sachunterricht der 1. KlasseBildung für nachhaltige EntwicklungBildung für nachhaltige Entwicklung im SachunterrichtPraxisimpuls: Nachhaltiger und reflexiver Konsum - ein Lernbereich für das politische Lernen im Sachunterricht der Grundschule?!EuropabildungPolitische Europabildung im Sachunterricht - (k)ein Thema für die Grundschule?!Praxisimpuls: Europas Vielfalt durch Methodenvielfalt entdecken - Ansätze für Schule und UnterrichtMedienbildungGrundlagen zur Medienbildung im SachunterrichtPraxisimpuls: Digitale Medienangebote für den SachunterrichtAutorinnenmehr

Autor

Dr. Susann Gessnerist Professorin für Didaktik der politischen Bildung am Institut für Politikwissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u. a. schulischepolitische Bildung, Bildungsfragen politischer Bildung und Grounded-Theory-Methodologie.Philipp Klinglerist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Didaktik der politischen Bildung des Instituts für Politikwissenschaft an der Philipps-Universität Marburg. SeineForschungsinteressen liegen in den Bereichen Demokratiebildung, Europabildung, politische Bildung im Kontext von Flucht und Integration sowie in der Digitalisierung.
Weitere Artikel von
Herausgegeben:Gessner, Susann