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Zur Bedeutung von Falldarstellungen in der Psychoanalytischen Pädagogik / Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 14
BuchKartoniert, Paperback
234 Seiten
Deutsch
Psychosozial-Verlagerschienen am01.04.2004
In psychoanalytisch-pädagogischen Publikationen trifft man Falldarstellungen besonders häufig an. Dass psychoanalytisch-pädagogische Veröffentlichungen von 'konkreten Menschen' handeln, macht sie oft besonders lebendig. Im vorliegenden Band eröffnen Einzelfalldarstellungen aktuelle Einblicke in die Besonderheit des psychoanalytisch-pädagogischen Nachdenkens über pädagogische Probleme. Einige Beiträge thematisieren überdies die Bedeutung, welche Falldarstellungen und Fallanalysen für psychoanalytisch-pädagogische Forschung und Professionsentwicklung haben. Bezüge zu Entwicklungen im Bereich der Psychotherapieforschung werden hergestellt.mehr

Produkt

KlappentextIn psychoanalytisch-pädagogischen Publikationen trifft man Falldarstellungen besonders häufig an. Dass psychoanalytisch-pädagogische Veröffentlichungen von 'konkreten Menschen' handeln, macht sie oft besonders lebendig. Im vorliegenden Band eröffnen Einzelfalldarstellungen aktuelle Einblicke in die Besonderheit des psychoanalytisch-pädagogischen Nachdenkens über pädagogische Probleme. Einige Beiträge thematisieren überdies die Bedeutung, welche Falldarstellungen und Fallanalysen für psychoanalytisch-pädagogische Forschung und Professionsentwicklung haben. Bezüge zu Entwicklungen im Bereich der Psychotherapieforschung werden hergestellt.
Details
ISBN/GTIN978-3-89806-285-5
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
ErscheinungsortGießen
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsjahr2004
Erscheinungsdatum01.04.2004
ReihePsychoanalytische Pädagogik
Seiten234 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht352 g
Artikel-Nr.11960551

Autor

Wilfried Datler, Dr. phil., a. o. Univ.-Prof., Leiter der Arbeitsgruppe für Sonder- und Heilpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Wien, Lehranalytiker, Stv. Vorsitzender der Wiener Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalytische Pädagogik. Burkhard Müller, Dipl. Päd. Dr. Theol., Professor für Sozialpädagogik an der Universität Hildesheim. PD Dr. Urte Finger-Trescher, Gruppenanalytikerin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Leiterin einer Erziehungsberatungsstelle, Lehrbeauftragte an verschiedenen Universitäten, 1. Vorsitzende des Frankfurter Arbeitskreises für Psychoanalytische Pädagogik e.V.