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Einband grossPädagogik der frühen Kindheit
ISBN/GTIN
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
Deutsch
Julius Beltz GmbHerschienen am03.09.20121. Auflage
Dieses Kurzlehrbuch führt - durchgehend didaktisiert - in die Pädagogik der frühen Kindheit (mit der Altersgruppe der Null- bis Sechsjährigen) ein. Es behandelt ihre pädagogische Anthropologie, beschäftigt sich mit frühpädagogischen Konzepten und Alltagstheorien, analysiert die institutionellen Bedingungen pädagogischer Praxis und liefert empirische Analysen zum Berufsfeld. Aus dem Inhalt: •Kind und Kindheit •Programme, Konzepte und subjektive Handlungsorientierungen •Frühpädagogische Einrichtungen •Beruf und Professionalität im frühpädagogischen Feld

Dr. Lilian Fried, Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität Dortmundmehr

Produkt

KlappentextDieses Kurzlehrbuch führt - durchgehend didaktisiert - in die Pädagogik der frühen Kindheit (mit der Altersgruppe der Null- bis Sechsjährigen) ein. Es behandelt ihre pädagogische Anthropologie, beschäftigt sich mit frühpädagogischen Konzepten und Alltagstheorien, analysiert die institutionellen Bedingungen pädagogischer Praxis und liefert empirische Analysen zum Berufsfeld. Aus dem Inhalt: •Kind und Kindheit •Programme, Konzepte und subjektive Handlungsorientierungen •Frühpädagogische Einrichtungen •Beruf und Professionalität im frühpädagogischen Feld

Dr. Lilian Fried, Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität Dortmund
Details
Weitere ISBN/GTIN9783407290762
ProduktartE-Book
EinbandartE-Book
FormatPDF
Format Hinweis1 - PDF Watermark
FormatE107
Erscheinungsjahr2012
Erscheinungsdatum03.09.2012
Auflage1. Auflage
ReiheBachelor | Master
SpracheDeutsch
Dateigrösse4640 Kbytes
Artikel-Nr.3033184
Rubriken
Genre9200

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Einleitung;10
3;1. Kind und Kindheit;15
3.1;1.1 Die kulturelle Natur des Kindes;15
3.2;1.2 Grundbegriffe der Pädagogik der frühen Kindheit;33
3.3;1.3 Kinder im Schnittfeld von Familie und Tageseinrichtung;51
4;2. Programme, Konzepte und subjektive Handlungsorientierungen;58
4.1;2.1 Pädagogische Programme für Kindertageseinrichtungen;59
4.2;2.2 Konzepte zur Weiterentwicklung des Alltags in Kindertageseinrichtungen;71
4.3;2.3 Subjektive Handlungsorientierungen von Erzieherinnen;82
5;3. Frühpädagogische Einrichtungen;92
5.1;3.1 Nicht familiale Betreuung, Bildung und Erziehung in Deutschland;93
5.2;3.2 Vom familienergänzenden Betreuungsangebot zur sozialen Investition;103
5.3;3.3 Kinder im frühpädagogischen Handlungsfeld;114
6;4. Beruf und Professionalität im frühpädagogischen Feld;130
6.1;4.1 Ein »typischer Frauenberuf«? Entwicklungslinien;131
6.2;4.2 Professionalität und fachliche Orientierungen;141
6.3;4.3 Forschungsbedarf und die Zukunft der Ausbildung;158
7;Literatur *;164mehr

Autor

Dr. Lilian Fried, Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität DortmundBarbara Dippelhofer-Stiem, Jg. 1951, Dr. rer. soc. ist Professorin am Institut für Soziologie der Universität Magdeburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bildungssoziologie, Sozialisations- und Gesundheitsforschung.Dr. Ludwig Liegle, Professor i. R. für Allgmeine Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen