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Sich selbst diagnostizieren und fördern mit digitalen Medien

Forschungsbasierte Entwicklung eines Tools zum formativen Selbst-Assessment funktionalen Denkens
BuchKartoniert, Paperback
599 Seiten
Deutsch
Springererschienen am15.02.20221. Aufl. 2022
Formative Selbstdiagnosen ermöglichen Lernenden die Ausbildung metakognitiver und selbstregulativer Strategien, mit deren Hilfe sie eigene Stärken und Schwächen aufdecken können.mehr
Verfügbare Formate
BuchKartoniert, Paperback
EUR64,99
E-BookPDF1 - PDF WatermarkE-Book
EUR49,99

Produkt

KlappentextFormative Selbstdiagnosen ermöglichen Lernenden die Ausbildung metakognitiver und selbstregulativer Strategien, mit deren Hilfe sie eigene Stärken und Schwächen aufdecken können.
Details
ISBN/GTIN978-3-658-35610-1
ProduktartBuch
EinbandartKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsjahr2022
Erscheinungsdatum15.02.2022
Auflage1. Aufl. 2022
ReiheEssener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Seiten599 Seiten
SpracheDeutsch
IllustrationenXXVIII, 599 S. 145 Abb., 58 Abb. in Farbe.
Artikel-Nr.50074032

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Einleitung.- Theoretischer Hintergrund.- Empirische Untersuchung.- Resumee.- Anhang.mehr

Autor

Die Autorin Hana Ruchniewicz war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik der Universität Duisburg-Essen. Zur Zeit ist sie als Lehramtsanwärterin für die Fächer Mathematik und Chemie am Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung Düsseldorf und einem Gymnasium in Ratingen tätig.
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Ruchniewicz, Hana