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Schulpädagogik

In dieser Buchreihe werden vornehmlich Werke aus dem Bereich der Philosophie, Pädagogik bzw. allgemein aus dem Bereich der Kulturwissenschaften verlegt.
BuchGebunden
168 Seiten
Deutsch
Janus Projekteerschienen am01.07.2014Neuauflage

Produkt

Details
ISBN/GTIN978-3-938076-38-5
ProduktartBuch
EinbandartGebunden
FormatUngenäht / geklebt
ErscheinungsortKöln
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsjahr2014
Erscheinungsdatum01.07.2014
AuflageNeuauflage
ReiheJanus Wissenschaft
Seiten168 Seiten
SpracheDeutsch
Gewicht228 g
Artikel-Nr.48328023

Inhalt/Kritik

Inhaltsverzeichnis
Inhalt1. Vorrede: Pädagogische Axiomatik 71.1 Menschenbild 81.2 Lernen 91.3 Gesellschaft 112. Rückschau auf das bestehende Schulwesen 162.1 Schulstrukturen 162.11 Die Etappe von 1816-1918: Institutioneller Aufbau 172.12 Die Etappe von 1919-2013: Systemauf- und -ausbau 222.2 Didaktik und Unterricht 402.21 Das 19. Jahrhundert: Allgemeindidaktisches Denken und der Aufbau stabiler Unterrichtsstrukturen 402.22 Das 20. Jahrhundert: Ausdifferenzierung der Unterrichtsstruktur und pädagogische Kritik 502.3 Theorie der Schule 712.31 Das 19. Jahrhundert: Systematische Umschrift des Feldes 712.32 Das 20. Jahrhundert: Theoretisches und Metatheoretrisches 813. Zwischenrede 883.1 Einsichten aus der Rückschau 883.2 Konsequenzen aus der Axiomatik 954. Vorschau auf das zukünftige Schulwesen 1114.1 Zur äußeren Schulentwicklung 1134.2 Zur inneren Schulentwicklung 1215. Nachrede: Steckbrief der zukünftigen Schule und Bedingungen ihrer Möglichkeit 1356. Liste der im Text erwähnten Veröffentlichungen 144mehr